新湘教版美术六年级上册12、《废物新用》教案及教学反思.docxVIP

第 PAGE 页 初中美术备课（湘教版） 六年级上册 备课人 ：赵成伟 备课时间2014 年9月19日 课 题 12, 废物新用 授课时间 2月9日～1月13日 课 型 综合·探究 课 时 第1课时 授课班级 六年级1～2班 总第22课时 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 及 实力目标 懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的奇妙之处，体验创建的乐趣。 方 法 及 过程目标 利用收集的废弃物，能依据不同形态, 材质特征，制作一件艺术作品。 情 感 及 看法目标 通过观赏各种废弃物合成的好玩的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美妙生活。 本 课 重 点 难 点 分 析 重点：利用废弃物设计制作有肯定情趣的造型作品。 难点：依据废弃物的不同材料，选择合理的设计, 创作方法。 教 具 学 具 准 备 学生：打算各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀, 胶水, 钳子等制作工具。 老师：废弃物工艺作品，废弃物材料，课件。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒 体 运 用 第一课时 一, 活动导入，激发爱好： 1, 出示一个自己做好的小作品，请学生猜猜是用什么材料做的。 师：这是老师做的“顽皮小人”小玩意，谁想把它拆解开来好让大家知道这是用哪些材料做的？（鸡蛋壳, 发夹, 瓶盖, 卡纸等做成） 小结：美妙的东西不肯定要花大价钱去买，有时候它就在我们身边，包括被我们扔掉的废弃物。 2, 出示课题——《废物新用》。 ppt课件。 第64页 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 二, 师生互动，探究新知： 三, 观赏感，拓展思路： 四, 小组合作，大胆创新： 五, 展示评价，课堂延长： 1, 材料分类： 师：老师看到今日同学们带来的特别丰富的材料，在造型之前我们先给这些材料来分分类吧，想一想，我们该怎样来分类呢？ 2, 请学生说说自己的想法之后，选择其中一种方法来分类：（①纸质类②金属类③木竹类④布类⑤陶瓷类⑥玻璃类⑦塑料类⑧其他） 3, 不同材料造型方法的探讨： 课件出示几幅作品，提问：看看下面这几幅作品，你知道他们是用什么类型的材料做的吗？猜猜造型的用了哪些方法？（第一幅是绳类材料：绕, 捆的方法；第二幅是纸类材料：剪, 贴的方法；第三幅是木头材料：拼接, 捆绑的方法；第四幅是塑料材料：借助大头钉插接的方法。） 4, 手头材料尝试造型： 请大家用手头的材料试一试刚才的方法，或者也可以探讨下我们刚才没提到的材料还可以用哪些方法造型呢？（主要有：剪, 卷, 绑, 贴, 插接, 绕等。） 观赏作品，每个小组探讨一幅作品。 1, 作品用了哪些材料来做的？ 2, 这些材料是用什么方法进行组合的？ 3, 你觉得作品的哪个方面最吸引你？ 1, 自学课本上小娃娃的制作步骤，大致分为四部。 2, 引导探讨： A, 我们组的材料适合做什么？B, 我们组举荐谁为组长？C, 详细分工应当怎样安排？各组绽开探讨的时候，老师巡察，维持秩序并随时赐予意见和建议。 3, 学生就动手制作，提示学生留意安全以及保持环境整齐。 1, 通过自评, 互评, 师评的形式进行评价沟通。 2, 课后的延长：教化学生养成爱护环境的好习惯，并做个有心人，主动动手动脑，创作出更多有特色的艺术作品！ ppt课件。 ppt课件。 ppt课件演示。 ppt课件播放背景音乐。 投影仪展示学生作品。 第 65页 作 业 及 课 堂 评 价 供应评价建议： （1）作品是否有创意； （2）是否把废弃物的最佳价值体现出来； （3）色调搭配是否和谐； （4）做工是否细致。 评出最佳创意奖, 最佳搭档奖, 最佳色调奖, 最佳细心奖各一名，让学生体会到胜利的欢乐！ 板 书 设 计 12, 废物新用 a, 猜一猜 b, 做一做 c, 评一评 造型·表现 设计·应用 观赏·评述 综合·探究 教 学 回 顾 及 反 思 1, 整堂课设计的教学环节比较多，因此在老师讲解完后，留给学生制作的时间比较少，要在40分钟的一堂课内很好的完成这样的手工制作课，应当还要有更好的改进。 2, 在学生作业展评时，学生自评（说出自己的创作思路,