人教新课标品德与社会三年级上册《我是谁》教学设计.pdfVIP

人教新课标品德与社会三年级上册《我是谁》教学设 计 科目：品德与社会 年级：三年级 学校：叶升中心小学 姓名： 俞娟 教材分析： 《我是谁》是人教版《品德与社会》三年级上册第四单元 《我的 角色与责任》的第一个话题。针对目前大多数学生是独生子女，家长包办过多，责任意识相 对较弱的情形，本单元侧重关心学生增强责任意识。 设计理念： 品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进儿童良好品德形 成和进展的综合课程，该课程强调回来生活，突出课程的体会性。因此，在组织本课教学时， 要紧是让学生在活动中进行生活体验，引导学生对生活进行观看，了解自己在生活中是如何 样依照场合的不同专门好地进行角色转换、履行自己的社会职责的。教学的要紧形式为：创 设情境，组织活动，促进师生互动、生生互动，在表演中体验和学习，从而实现教学目标。 学情分析： 处于儿童期的三年级学生具有喜爱用自己的