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2020年度幼儿园述职报告（5篇） 2020 年度幼儿园述职报告 第一篇： 20xx 对于我来说，是人生路上的一个转折。被领导任命 **幼儿园业务园长。 作为园长助手，既站在分管工作的角度思考问题，又能 站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台拆台，助 手甩手。这一年，在全体教职工的通力合作下，幼儿园硕果 累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者， 在分享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反 思，现汇报如下 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。 我严于律己，做到坚持学习放松，率先垂范，提升自己；坚 持带队放松，掌握情况，加强研究；深入群众放松，真诚待 人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长 评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、 需要放在首位，与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小 朋友打招呼，缩短了与家长的距离。 二、注重学习，提升自我 我坚持读书学习，认为业务园长是一个职务，而是一个 职业， 如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素 质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息， 使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始 终在时代前列，才能被激烈的竞争所淘汰。我坚持懈地吸取 各方面的新知识、新思想、新观念，坚持懈地读书，使读书、 思考成为我工作和生活中可缺少的习惯。 三、与教师团结一致，达成年度目标。 重点做好以下工作: 1、加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善 规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位； 利用每周一对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演 习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认 识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实 地观察等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提 高相应的能力 2、抓好我园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和 国家的教育方针，坚持依法办园、以得立园。确立“以孩子 发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的 办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质 启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自 信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极 开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼 儿园教育目标，坚持贯彻落实和精神和要求，结合我园幼儿 实际情况，开展切实有效的教育教研活动。一是要求教师将 探索型主题活动与做中学紧密结合，主题探究活动是我园多 元化课程活动中的方法之一，是以主题认知为线索，教师和 孩子一起进行深入研究的一种学习方式。通过一课三研，使 教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和 亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生 活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、 感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、 问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、 大胆想象、乐于表达；二是加强探索主题活动中的幼儿发展 记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入 一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教 师既为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，引领教师创 设探索的主题活动课程环境，环境布置断随孩子的学习内容 的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿 的学习探究过程中，断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果 和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样 性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常 时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学 会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达；三是重 点抓保育员开展“科学育儿”专题研究，和保健医生分析研 究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教育活动计划， 并将每周一定为由保育员组织开展幼儿心理健康教育和一 日常规培养教育活动日 3、赋予家长工作新的成效 在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一 步。家长们从开始的支持逐渐过度到认可――支持――主动 配合――积极参与，为我园积极地打造“公信”教育和更好 地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家 长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、家长学校等活 动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班 以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的