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通用技术教学设计 PAGE PAGE 1 通用技术教学设计 汉中市2327学校 【课 题】 系统的结构（第一课时） 【教 材】 通用技术-《技术与设计2》必修2 【教 师】 大 地 一、教学目标 　　1.?知识与技能 　　理解系统的含义和基本类型。 　　理解系统的基本特征。 　　2.?过程与方法 　　能对简单系统的进行应用案例分析。 　　3.情感态度和价值观 　　学会用整体的、互相联系的系统的观点看待和解决问题。 二、教学重点：系统的含义，系统的构成 三、教学难点：系统的基本特性。 四、教学方法：讲授、讨论、辩论。 回忆所学过系统的知识→指导学生阅读→教师总结→案例分析→复习巩固 五、设计思想 1.?教材分析 本单元以“系统”为研究对象，集中了“系统、子系统、优化、系统分析、系统思维”等许多核心概念和“结构决定功能、系统优化” 没水吃”“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等谚语的理解，以及很多有趣的案例分析，循序渐进地探讨系统的基本特性、系统的分析、优化和设计，进而培养学生运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。 本节从同学们最熟悉的自行车着手，通过认识自行车的组成部分、相互间的联系和它们的功能，学习一些关于系统的基本知识，了解有关系统的基本概念。同时通过多个案例与小试验，帮助同学们理解系统的整体性、相关性、目的性、动态性