小班手指游戏教案200篇.docVIP

　　这是小班手指游戏教案200篇，是优秀的小班游戏教案，供参考学习。 　　活动目标 　　1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。 　　2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备 　　牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。 　　活动过程 　　一、活动开始： 爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。 　　二、活动开展： 　　1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷（妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作） 　　2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳（妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作） 　　3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。 　　4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品（爸爸帮忙） 　　5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。 　　三、活动结束： 　　1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。 　　2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。 手指游戏儿歌 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷； 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳； 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉； 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵； 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。 　　活动目标： 　　1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 　　2、发展幼儿的动手能力。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动过程： 　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　2、认识小手 　　教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。） 　　教师：我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） 　　教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。 　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 　　3、讲述游戏 　　教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。 　　教师：手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？（幼：好） 　　教师：大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） 　　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状） 我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状） 　　再见！（拇指左右摆动，收回身后） 再见！（另一只手拇指摆动，收回身后） 　　其它手指依次打招呼。 　　4、教师与幼儿同进行游戏。 　　教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。 　　教师起身与幼儿同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。 　　小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。 　　5、结束活动 　　教师：我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。 　　做捏拢放开游戏：捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。 　　最后我们的小手爬回家了。 　　活动反思： 　　根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 　　活动目标： 　　1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 　　2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。