人教新课标品德与社会三年级上册《规则在哪里2》教学设计.pdfVIP

人教新课标品德与社会三年级上册《规则在哪里 2》 教学设计 举 荐 教学目标： 1、通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的 基础上，学习发觉生活中的规则。 2、了解与小学生相关的规则。 3、明确规则的重要性，积极探究规则的隐秘。 教学重点： 通过做游戏，让学生明白得规则的意义，明白得小学生相关的规则。 遵守规则，按规则办事。 教学难点： 教育学生遵守规则，明白得规则的重要性。 教学关键： 通过做游戏，让学生明确规则的意义及重要性。 教学预备： 1、收集有关遵守规则的图片。 2、设计一个小故事，内容为小学生到公园或某一公共场所活动。 教 法：引导法、谈话法 学 法：观看法、讨论法、小组合作学习法 教学过程： （一）谈话引入： 同学们，在我们的生活中哪些情况要求我们要讲规则的，遵守规则的，让学 生畅所欲言谈谈自己的启发。 （二）板书课题：规则在哪里 （三）学文明理： 1、找一、两个学生做自己比较熟悉的游戏。 2、请同学们看书上的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想那个游戏有 什么规则。 3、看后提出问题： （1）游戏中有什么规则？ （