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会计学 1 二倍角公式公开课 教学目标: 1、掌握二倍角公式的推导，能够正确运用公式. 　　　　　 　　　　　 2、通过公式推导,培养学生的逻辑推理能力。 3、引导学生发现数学规律，激发学习兴趣，提高综合分析、应用数学的能力。 第1页/共24页 一、复习两角和的三角公式 第2页/共24页 二、二倍角公式的推导 第3页/共24页 二、二倍角公式的推导 注意定义域: 利用公式 变形为： 第4页/共24页 二倍角的含义： “二倍角” 是一种相对的数量关系。 如：２α是α的二倍角；α是 的二倍角。 二、二倍角公式的推导 第5页/共24页 三、例题教学(公式正用) 第6页/共24页 三、例题教学(公式正用) 第7页/共24页 三、例题教学(公式正用) 第8页/共24页 思维小结： 三、例题教学(公式正用) 公式正用技巧： 从条件出发，顺着问题的线索，以展开公式的方法使用。 第9页/共24页 四、例题教学(公式变形用) 第10页/共24页 解题点拨：对比公式 四、例题教学(公式变形用) 第11页/共24页 3. 解题点拨：对比公式 四、例题教学(公式变形用) 第12页/共24页 四、例题教学(公式变形用) 第13页/共24页 四、例题教学(公式变形用) 公式变形用技巧： 观察式子的结构特点，对公式有一个整体感知，将公式进行等价变形。 第14页/共24页 五、练习深化 第15页/共24页 五、练习深化 解题方法： 用诱导公式 化简函数,再用二倍角公式 第16页/共24页 五、练习深化 解题方法： 应用正切的 二倍角公式 第17页/共24页 六、高考接触 分析：先应用平方差公式，再用二倍角公式把函数化简。 第18页/共24页 六、高考接触 第19页/共24页 七、感悟小结 第20页/共24页 八、回顾反思 第21页/共24页 九、课后作业 1、课本：第138页　14、15题 2、优化方案(蓝色本)：121面1~6题3、优化方案(绿色本)：65面1~4题 第22页/共24页 谢　谢 衷心祝愿大家通过数学学习,变得更加聪明,更有智慧! 第23页/共24页