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幼儿园秋天主题教学活动筹划方案 秋天的颜色，其实并不仅仅是让孩子们了解秋天的颜色，而是让孩子们真正了解这个季节，包括了丰收，欢乐，以及硕果等。下面是我整合的幼儿园秋天主题教学活动〔筹划方案〕，一起来看看吧，确定对你有所关心的。   幼儿园秋天主题教学活动筹划方案1  活动目标：  1、欣赏秋天果树的造型、颜色。  2、依据自己对秋天的熟悉，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。  活动预备：  范画、图片、蜡笔、纸。  活动过程：  一、谈话。  小伴侣，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么  二、欣赏秋天的果树图片。  请小伴侣〔说说〕秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么外形的  三、观看范画。  小伴侣看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。  四、示范果树的画法。  先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用将树冠局部涂满。  五、老师交代绘画的内容。  秋天真漂亮，今日我们就来画一画秋天漂亮的果树。  六、幼儿作画，老师指导。  七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。  幼儿园秋天主题教学活动筹划方案2  活动目标：  1.在仔细观看的根底上能用恰当的词语、连贯地表达照片内容。  2.对秋天的丰收景象有比拟清楚地熟悉，初步体验人们在丰收时的开心心情。  活动预备：  1.农夫丰收时的照片。  2.有代表性的秋收作物假设干。  活动过程：  一、丰收的季节  1.出示预备好的秋收作物的样品，请幼儿说知名称。  2.老师：这些东西是什么季节收摘得秋天是个丰收的季节，除了这些东西之外，你们知道还有哪些东西也是在秋天收摘的  二、观看与表达照片  1.引导幼儿观看照片  老师：这是什么请小伴侣们认真看，把照片上发生的事情讲给大家听。  2.照片里是什么地方地里长的是什么长得怎么样  3.在到稻田里有些什么人他们在做什么是怎么做的  4.请幼儿学一学照片里的农夫伯伯收割的动作。  5.远处还有什么有谁在做什么  6.照片上的人在收获的时候，心里是怎么想的  7.为什么他们收获的时候这么辛苦，还会这么兴奋  三、连贯地表达  1.老师出示几张照片，鼓舞幼儿连贯地表达。  2.请幼儿在集风光前进行表达，老师准时赐予指导。  四、拓展表达内容  请个别幼儿表达自己家里秋收时的状况。  教学〔反思〕：  本活动主要是让幼儿大胆的表达自己所看到得内容。在参观稻田的〔阅历〕根底上，结合照片内容，鼓舞幼儿用自己的话描述。在描述过程中幼儿都能完整连贯地讲完。  缺乏之处：  照片太少了，幼儿的词汇比拟缺乏。  幼儿园秋天主题教学活动筹划方案3  活动目标：  1、理解〔〔散文〕诗〕的内容，知道秋天是漂亮多彩的，学习词语“黄澄澄〞、“红彤彤〞、“金灿灿〞、“绿油油〞;  2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;  活动预备：  1、带着幼儿观看秋天的树木及菊花等植物。  2、课件秋天的颜色。  3、水彩笔或油画棒一盒。  活动过程：  一、导入局部：  上周我们一起去外面查找漂亮的秋天还记得吗谁来说一说你找到的秋天是什么样的(请3_4个幼儿答复)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同欣赏找秋天的图片)小伴侣们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多漂亮的颜色。有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色〞，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁  二、欣赏散文诗  1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀  2、欣赏其次遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油  提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话等会儿用诗歌里面的话来告知大家。  枫叶是怎么说的它为什么说秋天是红彤彤的除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢  香蕉说了什么呀它为什么说秋天是黄澄澄的秋天里还有什么东西是黄澄澄的  稻谷是怎么说的它为什么说秋天是金灿灿的金灿灿是什么样子呀  松树又是怎么说的它为什么说秋天是绿油油的  小伴侣是怎么说的它为什么说秋天是五颜六色的  3、小伴侣说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗  三、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动  1、刚刚诗歌里的小伴侣说