2022届高三语文主题读写：莫向“时尚”学“订制”.docxVIP

莫向“时尚”学“订制” 【作文导写】 【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 为解决日益严峻的作业问题，近来许多学校开始探索“私人订制作业”的模式，即为不同能 力水平或不同学习习惯的学生设计不同的作业，此举一经推出，顿时引来一番热议。老师们基本 上肯定这种布置作业的方式，认为这样做有助于因人施教，减负增效；家长们却不大赞同这种做 法，认为这样做是人为地将学生划成三六九等，有歧视后进生的嫌疑，也会加剧教育的不公平。 假如你是老师，请就此写一封告家长书，阐述自己的看法。 假如你是家长，请就此写一封致老师书，阐述自己的看法。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合相应的立场；符合文体特征；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型作文，考生解答本题时，应认真阅读所给材 料，明确写作要求。本题由“私人订制作业”的现象，引导出写作任务 以老师或家长的 身份给对方写封信，阐述自己的看法。在写作过程中，要注意到题目所提示的语境，要切合人物 的身份、符合人物立场。站在家长的立场上，考生切忌从部分家长的利益出发，简单粗暴地否定 “私人订制作业”的做法；相反，考生不妨从教育理念和教学规律的角度，先肯定这样做的合理 性，再表达家长的忧虑。所谓“家长的忧虑”不是否定“好经”，而是警惕“被念歪”。也就是说 ,考生