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幼儿园大班手工主题活动筹划设计 由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的爱好，所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。下面是我整合的幼儿园大班手工主题活动筹划设计，一起来看看吧。   幼儿园大班手工主题活动筹划设计1  一、活动目标：  1.利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。  2.在装饰中体验欢乐。  二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。  三、活动流程：导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢(幼儿争论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。  (二)操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。  2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。  2.老师指导1)给力量强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。  [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道  2)关心力量弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的〔方法〕，鼓舞幼儿大胆操作。  (三)欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通〔阅历〕。老师赐予鼓舞和确定。  幼儿园大班手工主题活动筹划设计2  一、活动目标：  1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。  2.体验自己动手操作装饰的欢乐。  3.提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。  二、活动预备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢幼：娃娃、水杯，小花篮。  师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么幼：想。  师：看，这是谁啊幼：是狮子，真美丽。  师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。老师就教小伴侣制作大狮子。  (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。  (三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!  幼儿操作，老师巡回指导，给与关心。  (四)欣赏师：小伴侣都制作好了吗我觉察好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小伴侣制作另一个小动物。  幼儿园大班手工主题活动筹划设计3  一、活动目标：  1.学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。  2.在制作中能够保持肯定的坚持性。  二、活动预备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿争论纸浆还可以做什么  小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下勺子和杯子有什么不同我们制作的时候要留意些什么呢(幼儿争论)(二)演示1.讲解制作步骤：  (1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打匀称，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特殊的细心。  (2)可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。  (3)整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。  2.交代操作要求。  (1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。  (2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作胜利，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小伴侣或者老师的帮助一起来完成。  (3)留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。  (三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。  1.观看幼儿的操作方法是否正确。  2.幼儿在操作过程中是否有肯定的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。  幼儿园大班手工主题活动筹划设计4  活动意图：  1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的形状特征已有足够的了解。  2.泥工可以熬炼幼儿手指的敏捷性、还可丰富幼儿的〔想象力〕和制造力。  活动目标：  1.在观看的根底上让幼儿学习塑造物体的主要特征。  2.稳固团、搓、压、捏等技能。  活动预备：  1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。  2.PPT  3.