现代写作教程·第一章·绪论课件.ppt

现代写作教程 考查什么？ 学习什么？ 绪论 一、现代写作的含义与作用 二、现代写作的特性 三、现代写作课的任务 四、现代写作教程的框架体系与学习方法 导言 二十四年春，穆叔如晋。范宣子逆之，问焉，曰：“古人有言曰：‘死而不朽’，何谓也？”---穆叔曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言’，虽久不废，此之谓三不朽。” 《左传·襄公二十四年》 马利-亨利·贝尔（Marie-Henri Beyle，1783年1月23日－1842年3月23日），笔名“司汤达”。19世纪的法国作家,最有名的作品是《红与黑》。他的墓志铭是 ：米兰人贝尔长眠于此，他写过，爱过，活过 。 一、 1.写作的含义 定义：用语言符号创造精神产品的思维活动过程。 狭义：用语言符号创造文学作品的思维活动过程。 广义：用语言符号创造一切文章（包括文学作品）的思维活动过程。 第一节 现代写作的含义与作用 一、 2.现代写作的含义※ 定义：从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动；从本质上说，写作不仅是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。 第一节 现代写作的含义与作用 一、现代写作的含义 诞生：五四时期，书面语言与口头表达的统一； ※ 文体：从古代文体到现代新文体，有继承，有发展，有创新； 空间：内在心灵和外在世界； 工具：文房四宝与电脑写作； 思维：现代思维观念、审美趋向与时俱进； 第一节 现代写作的含义与作用 二、现代写作的作用※ 盖文章 ,经国之大业 ,不朽之盛事。 ——曹丕《典论·论文》 （一）传播与贮存信息的基本途径 三种符号：人体、物体、文字 握手、鞠躬；狼烟、结绳、语言； 开篇玩古，千载共明，削简传今 ，万里对面。 ——庾肩吾 （二）实施现代管理的必要手段 计划、总结、申请、批复、法律、学术等应用文 （三）提高人才综合素质的媒介 如毕业论文、公务员申论、教师资格证教育写作 第一节 现代写作的含义与作用 一、个体的创造性 每篇文章都是唯一的，是独特的“我”的反映。 如：朱自清、俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》 张爱玲、余光中对“雨”的不同描述 注重个体的差异性 见人之未见，言人之未言 我把文学创作作为自救的方式，或者说也是我的一种生活方式。我写作为的是自己，不企图愉悦他人，也不企图改造世界或他人，因为我连我自己都改变不了。要紧的，对我来说，是我说了，写了，仅此而已。 —— 高行健 第二节 现代写作的特性※ 桨声灯影里的秦淮河 朱自清【朱自清表达热切思慕之情，注重诗情画意】 秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。 俞平伯【俞平伯表达冷静理智情感，强调空灵朦胧】 我们，醉不以涩味的酒，以微漾着，轻晕着的夜的风华。不是什么欣悦，不是什么慰藉，只感到一种怪陌生，怪异样的朦胧。朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可说，已不可拟，且已不可想；但我们终久是眩晕在它离合的神光之下的。 对“雨”的描述 张爱玲【视觉的调动】 雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着袈裟鲜艳的老僧，垂头合目，受着雨底的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗秃噗秃地跳着，从草窠里，跳到泥里，测出深绿的水花。 余光中【听觉的调动】 到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。 二、实践的操作性 1、写作的实践操作性具体体现在“写”上。 需要反复的锻炼，才能使得天赋阅历、知识理论得到利用转化。 自己作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。 ——鲁迅《致赖少麒》 如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。 ——鲁迅《致董永舒》 2、写作的实践操作性还体现在劳动的性质上。 劳动的一般性质是指劳动是人