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幼儿园秋天教学活动内容筹划 随着天气的变化，渐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化特别易于引起孩子们的爱好。下面是我整合的幼儿园秋天教学活动内容筹划，一起来看看吧，确定对你有所关心的。   幼儿园秋天教学活动内容筹划1  活动目标：  1、体验、感受秋天美妙的景色，培育喜爱生活的情感。  2、欣赏〔〔散文〕诗〕中洋溢的欢快气氛，初步尝试制造性地学习散文诗的仿编。  3、懂得关心爱惜老人。  活动预备：  多媒体课件  重难点分析：  重点——感受散文诗中水果娃娃欢送秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。  难点——初步尝试仿编散文诗。  活动过程：  一、欣赏课件，请幼儿表达自己眼中的秋天。  问：小伴侣，现在是什么季节那秋天是什么样子的师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件)  问：欣赏了这么漂亮的秋天，谁来〔说说〕你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小伴侣，你们喜爱秋天吗欢送秋爷爷吗那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢送秋爷爷〞!  二、老师将散文诗编成〔故事〕进行表达，为幼儿学习散文做好铺垫。  问：有哪些水果娃娃们欢送秋爷爷它们是怎样欢送秋爷爷的  三、利用课件欣赏散文诗。  四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。  问：你最喜爱哪个水果娃娃它怎样欢送秋爷爷(点击课件)  问：为什么山楂娃娃点亮小红灯柿子娃娃挂起打灯笼你觉得它们是怎样的娃娃  1、完整欣赏一遍。  2、师幼有表情地朗诵散文诗。  五、趣味仿编。  问：还会有哪些水果娃娃也来欢送秋爷爷呢  六、延长活动：鼓舞幼儿用自己喜爱的方式也来欢送秋爷爷吧!  幼儿园秋天教学活动内容筹划2  活动目标：  1、熟悉一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。  2、能围绕话题表达自己的想法，乐观参加交谈。  3.〔教育〕幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。  活动预备：  1、幼儿屡次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。  2、农夫田间劳作场景的录像。  3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节〞展览。  活动过程：  一、自由探究  1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。  2、你们喜爱秋天吗最喜爱秋天的什么(引导幼儿依据自己的〔阅历〕来争论对秋天的熟悉)。  二、引导觉察  1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。  “农夫伯伯在干什么〞(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)  小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。  2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么为什么  (引导幼儿在别人谈话过程中，乐观参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各〔种植〕物收获的季节。)  三、沟通争论  幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、形状、味道及用途。  (老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)  幼儿园秋天教学活动内容筹划3  活动目标：  1、观看秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。  2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。  3、愿意到大自然中去，进一步萌发喜爱大自然的情感。  活动预备：  1、悠扬的音乐磁带。  2、幼儿用书人手一册。  活动过程：  1、带着幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园四周有落叶的地方)，引导幼儿观看秋天的落叶。  启发幼儿看看四周有什么秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了秋风吹来了，树上的树叶又怎样了  2、带着幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。  3、在幼儿观看自然的根底上，引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观看秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的秋风吹过，树叶怎样了你觉得飘落的树叶像什么老师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的漂亮。  通过提问关心幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶  4、与幼儿一起念儿歌，鼓舞幼儿有表情朗诵儿歌。  5、播放音乐，启发幼儿想一想：假设你是小树叶，听了这首音乐你想做什么请个别幼儿上来做做树叶飘舞的动作，大