化学优质课公开课第3章 第一节 第1课时 弱电解质的电离平衡.pptx

1.证据推理与模型认知：通过分析、推理等方法认识强弱电解质的 本质特征及电离平衡常数的意义，建立判断强弱电解质和“强酸 制弱酸”的思维模型。 2.变化观念与平衡思想：知道弱电解质在水溶液中存在电离平衡， 能正确书写弱电解质的电离方程式，会分析电离平衡的移动。;;1.电解质和非电解质 电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。 非电解质：在水溶液中和熔融状态下均以分子形式存在，因而不能导电的化合物。;2.强电解质和弱电解质 (1)实验探究盐酸和醋酸的电离程度 取相同体积、0.1 mol·L－1的盐酸和醋酸，比较它们pH 的大小，试验其导电能力，并分别与等量镁条反应。观察、比较并记录现象。;(2)强电解质与弱电解质的比较;(1)盐酸能导电，所以盐酸是电解质( ) (2)BaSO4难溶于水，其水溶液导电性很差，所以BaSO4是弱电解质( ) (3)NH3溶于水能导电，所以NH3是电解质( ) (4)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强( ) (5)HClO为弱酸，故NaClO为弱电解质(　　) (6)强电解质在溶液中不存在溶质分子，而弱电解质在溶液中存在溶质分子(　　);深度思考;易错警示;1.电离平衡状态 (1)概念：在一定条件(如温度、浓度)下，弱电解质分子_______________与 相等，溶液中各分子和离子的浓度都不再发生变化，电离过程就达到了电离平衡状态。 (2)建立过程;(3)电离平衡的特征;2.电离方程式的书写 (1)强电解质 完全电离，在写电离方程式时，用“===”。 (2)弱电解质 部分电离，在写电离方程式时，用“ ”。 ①一元弱酸、弱碱一步电离。 如CH3COOH：________________________， NH3·H2O：______________________。;②多元弱酸分步电离，必须分步写出，不可合并(其中以第一步电离为主)。 如H2CO3：___________________(主)，__________________(次)。 ③多元弱碱分步电离 (较复杂)，在中学阶段要求一步写出。 如Fe(OH)3：_____________________。;3.电离平衡的影响因素 (1)温度：弱电解质的电离一般是 过程，升高温度使电离平衡向____的方向移动，电离程度_____。 (2)浓度：在一定温度下，同一弱电解质溶液，浓度越小，离子相互???撞结合为分子的几率 ，电离程度 。 (3)同离子效应：加入与弱电解质具有相同离子的电解质时，可使电离平衡向结合成弱电解质分子的方向移动，电离程度 。 (4)化学反应：加入能与弱电解质电离出的离子发生反应的离子时，电离平衡向 方向移动。;(1)电离平衡右移，电解质分子的浓度一定减小，离子浓度一定增大( ) (2)25 ℃时，0.1 mol·L－1CH3COOH溶液加水稀释，各离子浓度均减小( ) (3)电离平衡向右移动，弱电解质的电离程度一定增大( ) (4)H2S的电离方程式为H2S 2H＋＋S2－( );条件改变;2.写出下列物质在水溶液中的电离方程式 ①HClO：__________________。 ②H2SO3：_____________________________________。 ③NaHCO3：_____________________。 ④Cu(OH)2：______________________。;(1)电离吸热，升高温度，电离平衡一定正向移动，电离程度增大。 (2)弱电解质的电离程度、溶液的导电性与电离平衡的移动没有必然的关系。 (3)弱电解质溶液加水稀释时，要注意离子浓度与离子物质的量的变化。 如0.1 mol·L－1 CH3COOH加水稀释，c(CH3COOH)、c(H＋)、c(CH3COO－)均减小，但稀释促进电离，所以n(CH3COOH)减小，n(H＋)、n(CH3COO－)增大。;1.下列事实中，可以证明醋酸是弱电解质的是 A.1 mol·L－1的醋酸溶液中，c(H＋)＝1 mol·L－1 B.醋酸与水以任意比互溶 C.10 mL 1 mol·L－1的醋酸溶液恰好与10 mL 1 mol·L－1的NaOH溶液完全反应 D.在相同条件下，醋酸溶液的导电性比盐酸弱;解析　A项中若醋酸完全电离，则c(H＋)＝1 mol·L－1，说明醋酸为强电解质，A项不符合题意； C项是与强碱的反应，不能说明其电离程度的大小； D项是在相