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小学语文三年级上册三袋麦子精品教案设计 小学语文三年级上册《三袋麦子》精品教案设计 教学要求： ⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。 ⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。 ⒊能正确、流利有感情的朗读课文。 教学重点： 1.品析重点词句，理解和感悟课文内容。 2.分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 教学时间：两课时 第一课时 一、导入课题： 今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子 读了课题，你想提出什么问题? 二、初读课文： ⒈自学课文。 ⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事? ⑵会读、写生字词。 ⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。 烙饼　发霉　麦囤 ⒉教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。 ⒊检查自学效果。 ⑴出示生字卡片：： ⑵指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。 ⑶理解词语： 烙饼　发霉　麦囤 三、理清脉络： 默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么? 学生自学后讨论： 第一部分：(1～4自然段)讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。 第二部分：(5～9自然段)讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。 四、精读课文内容。 ⒈学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了