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0 绪论 0.1 港口环境污染类型、 来源及危害 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 保护 主体通过采取某些方法和手段，使客体免遭破坏或有害影响 环境保护 人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称 法律法规、工程技术、罚款、宣教等 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 环境保护 主要阶段 限制阶段 1950s前 限制使用、限制排放时间 三废治理 1950s末~60s末 治理污染源，减少排放量；补贴、收费 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 环境保护 主要阶段 综合防治 1970s，《人类环境宣言》[1972.6] 环境与人口、资源、发展联系 环境评价+总量控制+综合治理 规划管理 1980s以来 经济增长与资源开发、环境保护相协调长期政策 1992.6 UN 环境与发展大会 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 思考？ 什么是港口环境保护？ 为解决港口建设、运营过程中可能产生的各种环境问题所采取的各种行动的总称 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 0.2 港口环境保护意义、 理念及污染防治措施 环境保护 环保意义 环保理念 防治措施 1. 港口环境污染 概念、污染源、主要危害？ 2. 港口环境保护 概念、理念、措施？ 复习重点 港口环境保护 你知道港口环境污染有哪些吗？ 你知道港口环境污染是如何产生的吗？ 你知道港口环境污染有什么危害吗？ 你知道港口环境污染该怎样防治吗？ 你知道绿色港口是如何发展的吗？ 几个问题？ 几个问题？ 2013年 1月雾霾 2014年 11月APEC蓝 课程性质：必修 学时数：36 考核方式：考查 成绩构成： 平时：考勤、讨论、作业等，30% 期末：笔试，70% 课程简介 培养计划 必修 知识体系 交通运输专业知识体系的重要组成部分 职业发展 理论研究、工作实践等用得到 人类与环境协调发展 了解环境污染危害 树立环境保护理念 环境保护人人有责 为什么学？ 学什么？ 0 绪论 1 港口概述 港口环境污染 现象 2 港口建设发展的环境影响 3 港口水环境污染 4 港口大气污染5 港口噪声污染 6 港口其他污染 港口环境污染防治 7 防治污染公约和法规 8 港口水污染防治 9 港口大气污染防治 10 港口噪声污染防治 11 港口其他污染防治 12 港口建设项目环境影响评价 总论 13 绿色港口概述 14 绿色港口指标体系 绿色港口 课前：预习 课中：专心听讲，认真记笔记，积极回答问题 课后：复习 学习形式： 课外自学：查资料、写文档、做PPT 课堂学习：听老师讲、听同学讲、参与讨论 怎么学？ 主要参考书 序号 书籍（文献）名称 作者 出版社（杂志） 出版时间 1 环境保概论 刘芃岩等 化学工业出版社 2011 2 港口环境保护与绿色港口建设 鞠美庭 化学工业出版社 2010 3 海洋与港口船舶防污染技术 孙永明 人民交通出版社 2010 4 港口环境污染治理技术 路静等 海洋出版社 2008 5 港口水环境污染与监测 蒋江波等 海洋出版社 2010 6 港口散货粉尘污染防治理论与技术方法 张光玉 人民交通出版社 2009 7 港口建设项目环境影响评价规范 中交第二航务工程勘察设计院有限公司 人民交通出版社 2011 8 港口管理 真虹 人民交通出版社 2003 9 港口装卸工艺学 宗蓓华、真虹 人民交通出版社 2003 教学管理有关规定 上海海事大学本科学生学籍管理规定沪海大教字[2005]261号 第十八条 考试课程的成绩由平时成绩（含期中考试、课堂讨论、实验、作业、论文、出勤等）和期末考试成绩综合评定。其中，平时成绩在总成绩中所占比例为20％－30％，期末考试成绩占80％－70％。考查课程的考核可以采用笔试、口试等多种形式，课程总成绩可以依据卷面成绩、课堂学习表现、平时作业、案例分析、小论文、读书报告等评定。任课教师应在开课初向学生公布本课程的考核方式及成绩评定办法。 考查课程的考核须在期末考试周前进行，考试课程一般安排在期末考试周进行。 上海海事大学学生参加教学活动的考勤办法沪海大教字[2007]220号 第三条 学生必须参加学校规定的所有教学活动，不得迟到、早退和旷课。因故不能参加者，必须请假。未经请假