初二年级家长会资料.pptVIP

第二乐章 认识初二 初二是初中三年最关键的时刻 初二知识比重占据大 初二学到的知识在整个初中所占的比例相当大，对能力要求突然增加：数学的难度、英语词汇量都在初二陡然加大，初二还新添了一门新课----物理，它对学生的阅读理解能力、分析计算能力都有很高的要求。物理入门很关键，力学与光学占比重很大。 环境的熟悉 中考似乎遥远 一、 二、 随着师生之间、同学之间的深入了解，开始出现串班串宿舍，甚至拉帮结派，最终成绩一落千丈，学习做人双失败，提前出局。 客观上来说，初二的起点离中考还有两年的时间，这时间不短。但是说不上遥远，初二的下学期我们就要第一次面对中考。就怕有些同学认为很遥远，学习上放松自己，不紧张，不及时问，使问题堆得太多，以致于自己变得有心无力，失去翻盘的机会，提前出局。 初二是一道“分水岭”！ 心态的变化前途的渺茫 三、 初一刚开始时，所有的孩子都豪情万丈，渐渐地有人热情消退，不再对自己充满信心，再后来偃旗息鼓，强撑着。进入初二因为英语和数学的难度陡然加大再加上又添了物理，他顿时觉得太难了，尤其是初二第一次期中考试过后，以前英语或数学不行，物理又没考好的同学，觉得彻底完了，绝望了，前途渺茫了！ 初二第一次期中考试各个班内名次会出现较大的变动， 有的孩子认真对待了，借物理之机后来居上，有的孩 子因态度和方法的问题则逐渐失去状态，走上下坡路， 又碍于面子不给老师说，最后问题堆积成山。 初二是一道坎儿，跨过去就会随大部队向成功冲去， 若跨不过去就会下滑很快，眼看大队人马绝尘而去， 所以说初二是一道“分水岭”很有道理。 家长会 家长会的目的和主要内容 共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位学生能取得更大 的进步。 初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。 一、有的放矢地开展德育工作 1、心理特点分析的重要性： 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，也就是逆反心理最大的阶段，若过渡不好将影响其一生。 2、应对的态度及方法： 强化道德约束，培养学生的“感恩”心理，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”的能力。我们通过一系列的国旗下讲话、年级会和主题班会教育和培养学生的感恩情感，抗挫折的心理，树立诚信的态度。 3、管理的机制及培养方向： 结合现在社会用人的需求的特点，通过开展丰 富的课外活动，培养学生自治管理能力，全面提 高学生素质。通过正面引导，尽量为学生提供更 多的锻炼机会和施展才能的平台，有利于培养学 生积极参与的竞争意识，团队合作精神和工作协 调能力，激发学生的学习兴趣和主动性。营造 “开心求学，快乐从教”的和谐办学氛围，努力 培养“学会做人，学会学习，学会实践，学会生 存”的“合格+特长”具有创新精神的人才。 二、学生与班级学习情况分析 初二年级是初中阶段的一个“坎”，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。 我们通过对期中考试进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我们的教学。 二、学生与班级学习情况分析 1、从这次考试情况暴露出的问题是： （1）出现两极分化的现象，后进生所占的比例不小 （2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显 （3）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。 2、造成两极分化的原因： 主观上：学生基础差、学习习惯差、学 习态度不够端正。 客观上：学科多了，学习内容深了，学 习难度呈现阶梯效应，有部分 学生还不适应，跟不上教学节 奏。 ⒈三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够； ⒉不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百； ⒊不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功； ⒋是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案， ⒌只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。 ⒍压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打