幼儿园小班教案《蒲公英旅行记》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《蒲公英旅行记》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用肢体动作模仿表现种子的传播，初步了解植物种子不同的传播途径，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《蒲公英旅行记》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、初步了解植物种子不同的传播途径。 　　2、运用肢体动作模仿表现种子的传播。 　　3、能分析故事情节，培养想象力。 　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　活动准备： 　　1、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。 　　2、教师事先了解一些植物种子的传播方式。 　　3、故事：《蒲公英旅行记》。 　　4、课件：《喜欢旅行的种子》 、电视机等。 　　5、扇子、鼓。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣 　　教师引导幼儿欣故事《蒲公英旅行记》， 激起幼儿对种子的传播探索的兴趣。 　　教师提问，幼儿交流讨论。 　　1、故事里讲到了谁？ （蒲公英） 　　2、它们用什么好办法让自己旅行？（利用风来让自己旅行） 　　3、你还知道其他种子是怎样旅行的吗？ 　　二、感知探索 　　1、幼儿欣课件《喜欢旅行的种子》，一起看看自然界中的植物是用什么方式把种子传播出去的呢？ 　　l 蒲公英是靠风来让自己旅行的。 （风的传播） 　　l 苍耳等植物会粘在动物的身上，被传送到其他地方去。（动物的传播） 　　l 豆荚等植物是太阳晒了，自己一个人炸开来的，弹出去旅行。（自然的传播） 　　l 有的是靠水来传播的，我们叫它水力传播，如：睡莲，椰子。（水的传播） 　　2、幼儿利用实物，了解种子传播方式。 　　l 幼儿手拿蒲公英，用嘴吹动蒲公英的种子，亲自感受风力的传播。 　　l 苍耳的椭圆形种子中，有尖尖的刺。可以沾附在动物的身体上，到处去旅行。 　　l 教师取出一颗豆荚种子，演示。 　　如果材料充足可以每位幼儿发一个，让他们动手亲自试一试。 　　三、游戏表现 　　幼儿以肢体动作表现传播的方式： 　　---女孩当花，手举高，手掌张开，并拢手腕做开花状；男孩张开双臂拍动当蜜蜂。游戏进行时，全体幼儿唱小蜜蜂歌，当花的幼儿蹲下，手随音乐摆动，当蜜蜂的幼儿拍动翅膀，穿梭于花丛间，每一段歌词停顿处做在花中吸蜜状。 　　---蒲公英的重在像降落伞一样，随风飞来飞去，风强就飞得高、飞得远。请幼儿扮演蒲公英，教师拿扇子扇风，被扇到的幼儿假装自己离开蒲公英开始漂移，教师用鼓声代表风势的强弱，让幼儿随节奏、风向做移动，最后双臂张开，安全降落。 　　附：故事《蒲公英》 　　顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说：孩子们，飞吧，在风婆婆的帮助下，飞到遥远的地方，飞向四面八方，记住，凡是有泥土的地方，就是我们的家乡……于是，我们飞呀飞，飞过小河，越过山冈，在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长大，终于有一天，一个个也像赶集一样，顶起了雪白的棉筐。 　　只听，路边的孩子们喊道：看，多美的蒲公英啊！他们吹呀吹呀，于是，我们又像当年妈妈送我们一样，将我们的孩子送向四面八方。 　　小百科：蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。