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幼儿园才艺秀活动方案 才艺秀活动融思想〔教育〕、家教指导、消遣活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，下面是我给大家整理的幼儿园才艺秀活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。  幼儿园才艺秀活动方案1  一、活动目的：  为了展现新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐进展，张扬孩子的共性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀〞风采大赛活动。  二、活动内容：  〔才艺展现〕形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、〔魔术〕等，注意艺术性、消遣性、趣味性相结合。  三、参赛人员：  有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最终评出24对家庭进入决赛，参与六一竞赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员、节目名称报于本班班主任。  四、表演形式  以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展现。  五、竞赛时间：  海选时间：_年5月23日(详细时间另行通知)地点：小太阳多功能室  决赛时间：_年6月1日地点：浮桥影剧院  六、评比与嘉奖  决赛评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名。  活动目标：  通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。  活动流程：  1、运发动入场仪式。  2、升旗仪式。  3、运发动退场。  4、领导讲话。  5、献爱心活动。  6、集〔体操〕表演。  7、小班组活动：小四班：赶小猪  活动目标：  进展小伴侣手脚协调力量。激发合作意识。  活动预备：皮球、〔羽毛球〕拍、呼啦圈。  嬉戏玩法：  1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。  2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就结束。  嬉戏规责：  1、不行以用手用脚滚动皮球。  2、家长不行以关心孩子完成嬉戏。  3、嬉戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。  亲子活动反响：  “六一〞节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一〞节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一〞比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝〔儿童〕节。  本次“六一〞亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。  幼儿园才艺秀活动方案2  活动目标：  1、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。  2、培育幼儿的节奏感、〔记忆力〕及音乐的表现力。  3、引导幼儿用美丽的声音〔唱歌〕，鼓舞幼儿为其次段填编新词。  4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动过程：  一、导入：  1、律动：依据美丽音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。  2、发声练习：  (1)师生问好。  引起爱好：小伴侣闭上眼睛，数3下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来〞“〔小雪〕花是怎样飞下来的〞(沙沙沙，轻轻飘下来。)  二、绽开  (一)看图片学第一段：  1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小伴侣中间，让我们一起看大屏幕〞。  2、理解分析歌词：  (1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙〞“小雪花会怎样答复〞  (2)“小雪花怎样来的〞  (3)“小雪花要来告知我们什么〞(冬天来到了)  3、语言节奏朗诵：  (1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。  (2)集体完整朗诵。  4、〔学唱歌〕曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听〞!  (1)看图片欣赏范唱。“你听到什么〞“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高〞(上行音)“其次句是我们学过的什么音，一音比一声音低〞(下行音)  (2)完整演唱两遍。  (二)填编其次段：  1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’〞“小雨滴会说些什么〞“小雪花飘下来，那小雨滴呢〞(落下来)“小雨滴想告知我们什么〞(春天来到了)  2、朗诵歌词：  (1)老师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。  (2)语言节奏朗诵。  3、唱其次段：小雨的也想唱着歌来玩行不行  (1)学着第