《认识机器人》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1页（共3页） 认 识 机 器 人 ■教材分析 《认识机器人》是机器人相关课程的引入课，也是学生的学习机器人的第一课 。本课主要安排了机器人的概念，分类，及发展历史。通过“认识机器人”让学生初步了解机器人，并激发学习兴趣，为今后的课程打下基 础。 ■学情分析 本节课通过学习“认识机器人”让学生初步了解机器人。由于这是学生学习机器人的第一课，学生对此的学 习热情非常高涨。考虑这是学生第一次机器人课，所以教学内容选择了最简单的机器人概念，分离和发展历史， 旨在激发学生们的学习兴趣。。 ■教学目标 知识与技能 首次了解机器人的概念及特点。 了解机器人的发展历史。 学会根据机器人的特点对其分类，激发学习兴趣，并对未来机器人的发展趋势有一定设想。 过程与方法 让学生在讨论中理解机器人的概念，学会根据机器人的特点对其分类。 情感态度与价值观 通过讨论认识机器人，感受机器人学习的快乐，进一步激发信息学习兴趣。 行为与创新 通过自主探究的学习方式，在固有知识学习的基础上对机器人进行分类，并对未来机器人的发展进行猜想。 ■课时安排 安排 1 课时。 ■教学重点与难点 教学重点：了解机器人的概念，分类和发展历史。教学难点：根据机器人的特点对其进行分类。 ■教学方法与手段 演示法、讲授法、自主探究。 ■课前准备 教学演示文稿、学件。 ■教学过程 教学环节 教师与学生活动 设计意图 师