《永远的蝴蝶》教案.docxVIP

《永远的蝴蝶》教案 教学目标： 1、知识目标：通过文本的研读，能够从小说三要素：人物、情节、环境上去分析和欣赏小说的构思方法、写作结构及语言特色 2、能力目标：通过范读、诵读、精读、探究基础上，提高对小小说的鉴赏能力 3、情感态度与价值观：领悟小说人物的思想感情上，激发学生对人间深情的珍视，进而激发学生对文本的兴趣 教学重点难点： 重点：通过文本的研读，能够从小说三要素：人物、情节、环境上去分析和欣赏小说的构思方法、写作结构及语言特色 难点：领悟小说人物的思想感情上，激发学生对人间深情的珍视，进而激发学生对文本的兴趣 教学方法： 朗读法 讨论法 引导法教学过程： 一、导入新课： 同学们知道哪些关于蝴蝶的故事吗？ 、作品及相关知识介绍： 今天我们就来学习一篇有关蝴蝶的课文，请同学们把书翻到 146 页今天我们来学习陈启佑的 《永远的蝴蝶》 1、陈启佑 笔名：渡也、江山之助，台湾省嘉义市人，十六岁开始创作，高中时代就与朋友合办《拜灯》诗刊中国文化大学中国文学博士. 现在彰化师范大学任教著名作品：新诗《竹》散文《吃桑叶的哲人》 《永远的蝴蝶》选自《世界华文微型小说大成》荣获台湾短篇小说大奖赛第一名 2、扫除字词障碍 ①、 柏油： ②、 骑楼：方言楼房向外伸出遮盖着人行道的部分 ③、 贱： 溅： ④、 拔尖：文中指强烈刺耳的刹车声 ⑤、 煞车： 3、知识积累：同学们喜欢看小说吗？（喜欢）