幼儿文学（学前教育高职）全套教学课件.pptx

;;一、幼儿文学的概念;二、幼儿文学的特征;三、幼儿文学的分类;一、功能的界定;二、幼儿文学的功能;一、中外幼儿文学的相同性;二、中外幼儿文学的差异性;;一、儿歌的概念;二、儿歌的厉史发展;三、幼儿诗的概念;四、幼儿诗的厉史发展;一、儿歌的特征;二、儿歌的作用;三、幼儿诗的特征;四、幼儿诗的作用;五、儿歌与幼儿诗的区别;一、儿歌的分类;二、儿歌的表现形式;三、幼儿诗的分类;四、幼儿诗的表现形式;一、儿歌的创作;二、幼儿诗的创作;三、儿歌的诵读;四、幼儿诗的诵读;五、儿歌的名作赏析;六、幼儿诗的名作赏析;七、儿歌和幼儿诗名家名作推荐;;一、童话的概念 ;二、童话的发展历史;三、寓言的概念;四、寓言的发展历史;一、童话的基本特征;二、童话的审美作用;三、寓言的基本特征;四、寓言的审美作用;一、童话的分类;二、童话的表现形式;三、寓言的分类;四、寓言的表现形式;一、童话赏析的途径及内容;二、童话的创编;三、寓言的赏析主旨及把握;四、寓言的创编;;六、童话的赏析;六、童话的赏析;七、寓言的赏析;七、寓言的赏析;七、寓言的赏析;八、童话和寓言名家名作推荐;八、童话和寓言名家名作推荐;;　　故事是一种叙事性的文学体裁，故事往往注重叙事的技巧，适合于口语讲述。所以幼儿故事是指供幼儿阅读欣赏的叙事性文学体裁。幼儿故事的阅读和欣赏的对象主要是幼儿，所以故事的内容和形式要能够符合幼儿的心理年龄特点