新教材人教版高中物理选择性必修第一册全册教学课件.pptx

;;1.了解生产、生活中的碰撞现象. 2.通过实验探究，经历猜想和寻求碰撞中“不变量”的 过程，领会实验的基本思想. （重点） 3.理解动量的概念，会计算动量. （重点） ;生活中的碰撞现象;生活中的碰撞现象;生活中的碰撞现象;生活中的碰撞现象;思考与讨论：;新课讲解;一、寻求碰撞中的不变量;一、寻求碰撞中的不变量;一、寻求碰撞中的不变量;一、寻求碰撞中的不变量;在物理学中，把物体的质量 m 和速度 ?的乘积叫做物体的动量 p，用公式表示为p=mv 。;;（3）试讨论以下几种运动的动量变化情况：;（1）动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态。;例题:一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以? = 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以?= 6 m/s 的速度水平向左运动，如图所示。碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？;1．（单选）如图所示，甲、乙两人在水平路面上沿相反方向运动。已知甲的质量为40kg，速度大小υ1=5 m/s；乙的质量为80kg，速度大小υ2=2.5 m/s。则以下说法正确的是（　　） A．甲的动量比乙的动量大 B．甲、乙两人的动量相同 C．甲的动量大小为200 kg·m/s2 D．乙的动量大小为200 kg·m/s;2．（多选）下列关于动量的说法正确的是（　　） A．质量大的物体，动量一定大 B．质