《苏辙.颍滨遗老传》阅读练习.docxVIP

《苏辙.颍滨遗老传》阅读练习 一、阅读下面的文言文，完成各题。 颍滨遗老姓苏氏，名辙，字子由。年十九举进士，释褐。二十三举直言，仁宗亲策之于 廷。时上春秋高，始倦于勤。辙因所问，极言得失。策入，辙自谓必见黜。然考官司马君实 第以三等，范景仁难之。蔡君谟曰：“吾三司使也。司会之言，吾愧之而不敢怨。”惟胡武 平以为不逊，力谓黜之。上不许，曰：“以直言召人，而以直弃之，天下谓我何？ ”宰相不 得已，置之下第，除商州军事推官。 是时先君被命修《礼书》，而兄子瞻出签书凤翔判官，傍无侍子。辙乃奏乞养亲。三年, 子瞻解还，辙始求为大名推官。逾年，先君捐馆舍。及除丧，神宗嗣位既三年矣，求治甚急。 辙以书言事，即日召对延和殿。时王介甫新得幸，以执政领三司条例。上以辙为之属，不敢 辞。 六年春，诏除尚书右丞，辙上言：“臣幼与兄轼同受业先臣，薄佑早孤。凡臣之宦学, 皆兄所成就。今臣蒙恩与闻国政，而兄适亦召还，本除吏部尚书，复以臣故，改翰林承旨。 臣之私意，尤不遑安，况兄轼文学政事，皆出臣上。臣不敢远慕古人举不避亲，只乞寝臣新 命，得与兄同备从官，竭力图报，亦未必无补也。”不听。 逾年迁门下侍郎。时吕微仲与刘莘老为左右相。微仲直而暗，莘老曲意事之，事皆决于 微仲。惟进退士大夫，莘老阴窃其柄，微仲不悟也。辙居其间，迹危甚。莘老昔为中司，台 中旧僚，多为之用，前后非意见攻。宣仁后觉之，莘老以罪去。 杜门复理旧学，于是《诗》《春秋传》《老子解》《古史》四书皆成。尝抚卷而叹，自 谓得圣贤之遗意。缮书而藏之，顾谓诸子：“今世已矣，后有达者，必有取焉耳。”家本眉 山，贫不能归，先君之葬在眉山之东，昔尝约衬于其庾，虽远不忍负也，以是累诸子矣。予 居颍州六年，岁在丙戌，秋九月，阅箧中旧书，得平生所为，惜其久而忘之也，乃作《颍滨 遗老传》，凡万余言。已而自笑曰：“此世间得失耳，何足以语达人哉！”（节选自苏辙《颍滨遗老传》） .对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.年十九举进士，释褐 释：脱下 .只乞寝臣新命寝：停止C.微仲直而暗暗：不出声 D.莘老阴窃其柄柄：权力 【知识点】此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级（理解）。 【答案解析】C解析：“暗”是“糊涂、昏味、不明事理”的意思。 【思路点拨】此题需要考生对句中加点词解释的正误进行判断，判断的关键是，所解释的含 义是否与句子语境一致，或是否为句子中的本来含义。 以下各句中，加点词意义和用法都相同的一项为哪一项（）A.仁宗亲策之于廷徘徊于斗牛之间 B.上以辙为之属谁为大王为此计者C.复以臣故，改翰林承旨 秦亦不以城予赵 D.何足以语达人哉 即谋单于，何以复加 【知识点】此题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B级（理 解）。 【答案解析】A解析：A项，都是介词，相当于“对”。B项，前者动词，“担任，做”的 意思；后者介词，“替”的意思。C项，都是介词，前者“因为”；后者“把”。D项，前 者疑问副词，“怎么”；后者代词，“什么”。 【思路点拨】回答此题可按以下步骤进行：第一步：审读题干，确定选择答案的方向，即选 相同还是不相同的一组。第二步：首先确定选自教材的句子中加点词的意义和用法，然后根 据上下文来推断材料中加点词的意义和用法，最后判断每组加点词的意义和用法是否相同。 判断时，可结合实际情况，灵活运用语法分析、句位分析、代入检验等方法，以确保判断的 正确性。第三步：综合检查，确定答案。 .把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）辙因所问，极言得失。策入，辙自谓必见黜。（4分） （2）缮书而藏之，顾谓诸子：“今世已矣，后有达者，必有取焉耳。”（4分） 【知识点】此题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级（理解）。 【答案解析】（1）苏辙趁着皇帝的询问，尽力去论说政事的得失。策问试卷送上后，苏辙 认为一定会被罢官。（2）整理好书稿并收臧起来，回过头来对孩子们说：“今天世上没有 这样的人了，后代有这方面专长的人，一定会从我的书里获取他需要的东西。”解析：（1） “因”，趁着；“见”，被；各1分，大意2分。（2） “缮”，整理好；“顾”，回过头 来；各1分，大意2分。 【思路点拨】翻译文言语句，要注意以直译为主，意译为辅。同时，要注意文意的理解，更 要注意关键词语及特殊句式的翻译。 .第I卷文言文中，从哪些方面表现了苏辙的“孝悌”品德的?请简要概括。（5分） 【知识点】此题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为C级（分析综合）。 【答案解析】①主动上奏请求留京侍奉父亲。（2分）②父亲去世，守孝期满才出任官职。 （2分）③主动向皇帝推荐水平高于自己的兄长苏轼。（1分） 解析：先通读全文理解大 意，再根据题干要求确定筛选方向一一从哪些方面表现了