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PAGE PAGE 1 数学六年级下第二单元知识点 数学六班级下其次单元学问1 圆柱  圆柱的定义  以长方形ABcD的一边围着另一条边旋转360°，所得到的空间几何体叫做圆柱，即AD长方形的一条边为轴，旋转360°所得的几何体就是圆柱。其中AD叫做圆柱的轴，AD的长度叫做圆柱的高，Dc的长度是圆柱的底面半径。  圆柱的表面积  圆柱体表面的面积，叫做这个圆柱的表面积.  圆柱的表面积=2×底面积+侧面积  圆柱的侧面绽开以后是一个正方形(长方形)，侧面绽开以后的长是底面周长，宽是高，所以侧面积=底面周长×高  设一个圆柱底面半径为r，高为h，则表面积S：  S=2-S底+S侧  =2-πr2+cH  圆柱的体积  圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积.  圆柱的体积跟长方体、正方体一样，都是底面积×高：设一个圆柱底面半径为r，高为h，则体积V：V=πr2h  如S为底面积，高为h，体积为V：v=sh  圆柱的侧面积  圆柱的侧面积=底面周长乘高S侧=ch  注：c为πd  圆柱各部分的名称  圆柱的的两个圆面叫做底面(又分上底和下底);四周的面叫做侧面;两个底面之间的距离叫做高(高有很多条)。  数学六班级下其次单元学问2  圆锥  圆锥的体积  一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积.  一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3  依据圆柱体积公式V=Sh(V=rrπh)，得出圆锥体积公式：  V=1/3Sh(V=1/3SH)  圆锥的高：  圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的距离叫做圆锥的高;  圆锥的侧面积：  将圆锥的侧面沿母线绽开，是一个扇形;没绽开时是一个曲面。  圆锥的母线：  圆锥的侧面绽开形成的扇形的半径、底面圆上到顶点的距离。  圆锥有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高、很多条母线，且侧面绽开图是扇形。  圆柱与圆锥的关系  与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。  体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。  体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的高是圆柱的三倍。  不相等的圆柱圆锥不相等。  数学六班级下其次单元学问3   (一)、折扣和成数  1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。 几折就是非常之几，也就是百分之几十。  解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，  然后按 照求比一个数 多(少)百 分之几(几 分之几)的数 的解题（方法） 进行解答  商品现在打八折 ：现在的售价是原价的 80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的 65﹪  2、成数：  几成就是非常之几，也就是百分之几十。  解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，  然后按 照求比一个数 多(少)百 分之几(几 分之几)的数 的解题方法进行解答  这次衣服的进价增加一成 ：这次衣服的进价比原来的进价增加 10﹪  今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的 85﹪  (二)、税率和利率  1、税率  (1)纳税：纳税是依据国家税法的有关规定 ，根据肯定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。  (2)纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款 进展经济、科技、（教育）、（文化）和国防安全等事业。  (3)应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。  (4)税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。  (5)应纳税额的计算方法 ： 应纳税额=总收入×税率 收入额=应纳税额÷ 税率  2、利率  (1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。  (2)储蓄的意义：人们经常把临时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来， 这样不 仅可以支援国 家建设，也 使得个人用 钱更加安全和 有方案，还 可以增 加一些收入。  (3)本金：存入银行的钱叫做本金。  (4)利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。  (5)利率：利息与本金的比值叫做利率。  (6)利息的计算公式 ：利息=本金×利率×时间 利率=利息÷时间÷本金×  100%  (7)留意：如要上利息税(国债和教育贮存的利息不纳税)，