以内数的认识说课.pptxVIP

会计学 1 以内数的认识说课 教材分析 教法和学法 教学过程 板书设计 第1页/共11页 一、教材分析 1、教材地位和作用 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课程前，已经能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念。这一课的教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习有关数学的其他知识奠定十分重要的基础。 第2页/共11页 2、教学目标 知识目标： 1）、能正确地数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念。 2）、知道10个一是十，10个十是一百。初步认识计数单位一（个）、十、百。 能力目标：培养学生的数感和估数的意识。 情感目标：体验数学与生活的密切联系，同时体验成功的快乐。 3、教学重点：建立100以内数的概念，正确数出100以内的数。 教学难点： 数接近整十数到整十数的过渡。 4、教具准备：多媒体课件、100根左右小棒、橡皮筋 第3页/共11页 二、教法和学法 1、情境教学法 通过创设情境，激发了学生学习的兴趣，使学生在观察和思考中习得知识，符合学生的认知规律。 2、合作学习法： 学生之间通过合作、交流学习，培养了学生的合作意识和团队精神，营造了平等、互助的学习氛围。 第4