《台阶》[001]PPT上课课件.pptVIP

4、新屋造好了，父亲又怎么样？为什么处处”感到不对劲“？ 不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 问题探究 1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ 2、“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不作心里描写？ 3、为什么新屋的主体工程写得简略， 而台阶反而写得详细？ 4、结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？ 1、作者为什么在老屋的青石板上用那么多笔墨？ 1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。 2）写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。 4）写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。 问题探究 2、“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不作心里描写？ 问题探究 这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能 以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕， 他神往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋， 像人家一样气派，也叫人羡慕。 3、为什么新屋的主体工程写得简略，而台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？ 　详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。 问题探究 父亲的神情很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要 砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。 4、结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？ 父亲干了一辈子，在他的精神世界中，劳动就是生命，劳动是创造；劳动有了收获，才体现自己的价值。一日不干活，就失去了一切。所以说感觉“若有所失” 问题探究 “父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”“都说养儿能防老，可你再苦再累不张口”，这些饱含深情的话语充满了对父亲的敬意，也是父亲最真实的写照。朱自清的父亲就是这其中的一个典型代表，而李森祥却为我们描述了一个别样的父亲，那么《台阶》中的父亲是怎样的呢？让我们一起进入课文看一看。 台 阶 1、整体感知课文内容，了解故事情节，理解故事内涵，体会作者感情。 2、把握“父亲”这个中国农民的典型形象。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。培养热爱父亲，尊重父亲的感情。 3、学习作者命题立意，组织材料的详略安排。 李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。  李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。  作者简介 gā shǎng lèng xián kāi 凹 凼 门 槛 尴 尬 黏 撬 juè āo dàng kǎn gān gà nián qiào 愣住 嘎叽 晌 午 涎水 揩 很倔 1、故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？ 2、本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 线索：台阶 文眼：台阶高，屋主人的地位就相应高。 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳, 准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、为什么“父亲总觉得我们家台阶低？” 3、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 4、新屋造好了，父亲又怎么样?为什么？ 阅 读 思