三年级奥数举一反三有余除法教案.docxVIP

教 学 理解什么是除法，被除数，除数，商和余数。 目 标 重、 考 难 点 通过除法公式，培养我们的逻辑思考能力。 第 2 讲：有余除法 第 2 讲： 有余除法 学生姓名 年级 授课教师 备课时间 教学内容 把一些书基平础均狂分记给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢一种是全部分完，还有一种是有剩余，并且剩余的本数必须比小朋友的人 解这类题的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以确定除数，然后再根据被除 数与除数、商和余数的关系求出被除数。 【例题 1例】题[狂学 ]÷6＝8……[ 【例题 1例】题[狂学 ]÷6＝8……[ ]，根据余数写出被除数最大是几最小是几 【思路导航】除数是 ，根据 ，余数可填 .根据 ，又已知商、除数、余数，可求出最大的被除数为 6×8＋5＝53，最小的被除数为 。列式如下： 答：被除数最大是 53，最小是 。练习 1： 下面题中被除数最大可填 ，最小可填 。 [ ]÷8＝3……[ ] 下面题中被除数最大可填 ，最小可填 。[ ]÷4＝7……[ ] 【例题 2】算式[ ]÷[ ]＝8……［ ］中，被除数最小是几 【思路导航】题中只告诉我们商是 8，要使被除数最小，那么只要除数和余数小就行。余数最小为 ，那么除数则为 。 根据这些，我们就可求出被除数最小为：8× ＋ ＝ 。练习