《影片赏析》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

影片赏析 Film appreciation 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：无 适用专业：数字媒体艺术 教材：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性 《影片赏析》是专业教学计划中具有重要意义的专业基础课，其教学目的是学生学会分析影片 的主题及视听语言，为后续的专业课程打下基础。 （二）课程目标 课程 目标1：学生了解影片分析的要素，能够运用理论知识对不同类型影片完成分析解读。 对应毕业要求 4：问题分析及创新能力 课程 目标2：学生掌握视听语言的基本概念，能够掌握从视听语言的角度深入分析影片。对 应毕业要求 4：学科基础知识。 课程 目标3：培养学生在分析解读过程中能将影片的视听语言知识运用到今后的专业课程中， 配合后期的影视摄像课完成微电影的制作。对应毕业要求 8：影视制作 二、课程内容与教学要求 第一章、影片赏析概述，主题的分析 （一）课程内容 第一节. 影片赏析概述 第二节. 主题的分析（主题是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主要思想。） （二）教学要求 1.通过教学，要求学生了解影片的分析解读。 2.通过教学，要求学生掌握分析影片主题的要素。 （三）重点与难点 1. 重点 影片的主题分析。 1 / 5 2. 难点 用一句话概括影片的主题。 第二章、影片的视听语言一 （一）课程内容 第一节 影片的结构分析（剧作结构；情节结构） 第二节 电影中的人物（人物在影片中担当的角色；影片中人物的表现方式；人物动作的表现技 巧；人物的光线形式） 第三节 影片中的场景分析（场景的分类；场景的构成特点） （二）教学要求 1.通过教学，要求学生学会分析影片的结构。 2.通过教学，要求学生学会分析电影中的人物以及场景。 （三）重点与难点 1. 重点 影片的结构分析。 2. 难点 人物的分析，电影中动作即是人物。 第三章、影片的视听语言二 （一）课程内容 第一节 电影的景别分析。（景别最最根本的含义，是表达画面所包括的范围。） 第二节 电影的空间分析。（电影的空间特征） 第三节 机位与场面调度。（机位是影片导演风格中最为重要的语言形式。机位的运用是电影的 叙事形式。） （二）教学要求 1.通过教学，要求学生学会分析影片的景别与空间。 2.通过教学，要求学生学会分析机位与场面调度。 （三）重点与难点 1. 重点 景别与空间。 2. 难点 2 / 5 机位与场面调度。 第三章、影片的视听语言三 （一）课程内容 第一节 电影的色彩分析。（电影中的色彩是导演手段、风格的重要的形式之一。） 第二节 电影的光线分析。（电影光线是电影视觉风格的重要表现形式。） 第三节 电影中的对话分析。（电影声音三要素：对话、音乐、音响。） （二）教学要求 1.通过教学，要求学生学会分析影片的色彩与光线。 2.通过教学，要求学生学会分析影片中的对话。 （三）重点与难点 1. 重点 影片中色彩的分析。 2. 难点 影片中光线的分析。 第四章、不同国家电影的解读 （一）课程内容 第一节 亚洲电影赏析。 第二节 欧洲电影赏析。 第三节 美国电影赏析。 （二）教学要求 1.通过教学，要求学生学会分析不同文化背景下的电影解读。 2.通过教学，要求学生学会分析同一题材影片的差异解读。 （三）重点与难点 1. 重点 不同文化对电影的影响。 2. 难点 同一题材不同国家的电影对比解读。 三、学时分配及教学方法