2.1《立在地球边上放号》 学案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

教师个备《立在地球边上放号》 导学案 教师个备 【素养目标】 1.语言建构与运用：了解郭沫若诗歌特点，体会诗歌生动形象的语言。 2.审美鉴赏与创造：领略这首诗所表现的意境美和情感美。（重点） 3.文化传承与理解体会：认识“五四”时期自我意识的觉醒，以及追求个性解放的社会思潮。（难点） 【学习活动】 学习活动一：知识储备 1.了解新诗：指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。 新诗初创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”。1917年2月，《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》（1920）。而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》（1921）。 新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。 2.走进作者：郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂。中国现代著名诗人、学者、文学家，历史学家。出生于四川乐山沙湾，家乡优美的自然风光熏陶了郭沫若的浪漫主义情怀。1960年