3《囚绿记》课件23张 2021-2022学年人教版高中语文必修二.pptxVIP

囚绿记;预习任务： 1.结合课下注释和工具书，梳理文中字词音义 2.解题 3.为文章划分层次，并概括每部分的内容 4.提出自己的疑问;本文题目“囚绿记”有何含义？ ;一、（1-4）交代绿的由来。 二、（5-7）开始对绿枝条直接描写。 三、（8-12）作者“囚绿”后，“绿”的变化。 四、（13）点出文章背景——“卢沟桥事件发生了”。 五、（14）一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，设想再度见面时的情景。;作者见绿、赏绿、囚绿、放绿和怀绿时的心情分别是怎样的？请结合文章具体语句回答。;见绿; ???是感情的奴役，也是理智的仆隶。我没有达到感情和理智的谐和，却身受二者的冲突，我没有得到感情和理智的匡扶，而受着它们的轧轹（zh á lì，碾压）；我没有求得感情和理智的平衡，而得到这两者的轩轾(zhì,高低)。我如同一个楔（xiē）子，嵌在感情和理智的中间，受双方的挤压。 ;文章中哪些句子可以体现作者对“绿”的喜爱？;作者因为爱“绿”而“囚绿”，被“囚”前后的“绿”有何不同？体现出“绿”有什么样的特点？ ;“伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。”;①绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。;对 “囚绿”的行为，作者自称为“自私”，是一种“魔念”。有人认为不可理喻，有人认为可以理解，对此，你又是