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八年级生物教案 【推荐】八年级生物教案3篇 八年级生物教案 篇1 学习目标： 1、参与调查动物在人类生活中的作用。 2、举例说明现代生物科学技术：生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。 3、关注科学、技术和社会的关系，形成热爱科学、关注生命的美好情感。 一、情景导入 列举说己的日常生活中与动物相关的活动。动物与人类的生活息息相关。那么，你想进一步了解身边的生物吗？你知道生物仿生的奇迹吗？你了解高科技生物工程的创举吗？(创设问题情景，激发学生的求知欲) 二、自主探究，合作交流 学习任务一：知道动物与人类的生活息息相关。 小组内交流自己的调查报告，结束后，推举部分学生就“动物在人们生活中的作用”进行班内展示： 提示： ①食用动物具有很高的营养价值，如牛肉、羊肉、鱼类等； ②动物在娱乐和旅游中的作用； ③动物在医药保健中的作用； ④列举一日生活中与人有直接或间接关系的动物； ⑤农村养殖业的意义和前景。 学习任务二：探讨动物在现代生物科学技术发展中的应用 1、教师引导学生阅读课文第P50－51页，并完成以下问题： (1)什么是生物反应器？ (2)利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？ (3)利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？ (4)课文中有关动物与仿生的实例，你能解释吗？ (5)你还知道哪些动物与仿生的实例？ (6)你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能？ 2、各小组选出代表发言，全班进行交流，并得出结论，动物在现代生物科学技术发展中有着重要的作用。 3、你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能？请列举仿生学方面的成功事例。小组成员先进行思考，然后进行讨论。 三、系统 动物在与人类生活中的关系，你有哪些收获？得到了哪些启示？ 五：诊断： 1、选择题： ①下列关于生物反应器的叙述，不正确的是： A只能生产一些药品 B产品的作用效果显著（或者活性高） C生产成本低，效率高 D设备简单，能减少工业污染和环境污染 ②下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是； A乳房生物反应器B赛马、打象球、斗牛、演马戏 C仿生研究D蚕吐丝、丝织绸、绸制衣服 ③科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，这就是： A生物反应器B仿生 C仪器制造D学习行为 ④北京8奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢建筑”，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，正确的是： A“鸟巢建筑”是一种生物反应器 B“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理 C“鸟巢建筑”美观但是不够耐用 D“鸟巢建筑”为危险建筑 二、非选择题： 1、通过调查我们知道，动物可以为人类，，。 2、利用生物反应器来恒产人类所需要的某种物资，好处有： 、、。请你想象一下，如果以动物乳房为主要“生产车间”的新兴产业得以发展，其意义可概括为：。 八年级生物教案 篇2 一、教学目标 知识目标： 1、描述植物的有性生殖和植物的无性生殖 2、列举一些常见的无性生殖 能力目标： 引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论，培养学生的推理判断能力 情感目标： 通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。 二、教学重、难点 重点： 概述植物有性生殖和植物无性生殖 难点：概述植物无性生殖，尝试植物的扦插 三、教学用具 桃花模型 小黑板 多媒体课件 挂图等 四、教学过程 （一）导入新课 1、创设情景，导入新课 由白居易的诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”这是动物的一种什么行为？引入课题 2、板书课题、出示目标 （二）自主学习 出示自学提纲（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基础） 1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。 2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的完成的。 3、种子中的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于。 4、椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为。 5、植物的生殖方式主要有生殖和生殖。 6、无性生殖和有性生殖的主要区别是 。 7、在生产实践中，人们经常利用植物的生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有和等。 8、就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物 体上，使结合在一起的.两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为 和。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用来繁育优良品种的。接上去的部分叫做，被接的植物体叫做。 9、嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活。 （三）合作探究，精讲点拨 1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。 生物界有哪些不同的生殖和发育方式？ 让学生思考并进行回答, 教师进行补充； 课件