《思想政治教育学原理与方法II》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

思想政治教育学原理与方法(II) Priciple and Method of Idealogical and Political Education 课程代码 学分：3 学时：（其中：课堂教学学时：32 实验学时：上机学时：课程实践学时:16；课堂时 间：16 ） 先修课程： 适用专业：思想政治教育（师范） 教材：思想政治教育学方法论、郑永廷、高等教育出版社、2010 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 思想政治教育学原理为思想政治教育专业的核心课程，本课程建设状况对思想政治教 育专业建设影响很大，在某种意义上可以说《思想政治教育学原理》课程建设程度是思 想政治教育专业建设状况的晴雨表，搞好本课程建设对促进专业建设至关重要，而学生 所有素质中，思想政治教育素质是最重要的素质，没有良好的思想道德素质，我们培养 的人才就是不合格的，从这里就十分明显地突出了本课程的重要地位。 （二）课程目标 （根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标 和能力目标。） 课程目标 1：使学生掌握有关思想政治教育的基本理论，以及思想政治教育的过程 及规律、目的和任务、内容和原则、方法和艺术、载体和途径、环境和评估等方面的知 识，为学生在今后的工作中更好地从事思想政治课程教学和实际的思想政治教育工作打 下扎实的基础。 课程目标 2：使学生学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的 各种矛盾、问题和现象，掌握思想政治工作的各种方法和技巧，从而提高学生观察问题、 分析问题和解决问题的能力。 课程目标 3：培养思想政治教育专业学生的健康人格和良好的行为方式，尤其是在 现阶段价值选择多样化的条件下通过弘扬主导性价值观念，明确是非判断的标准，提高 学生的思想政治素质，为本专业学生的全面发展提供精神动力。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章　思想政治教育方法论及体系结构 （一）课程内容 思想政治教育方法论的含义、研究对象；思想政治教育方法论的理论基础；功能与 特点；体系结构 （二）教学要求 掌握思想政治教育方法、方法论含义及其理论基础，了解功能与特点，明确两种划 分体系结构方式 （三）重点与难点 重点：方法论的研究对象 难点：体系建构的理解把握 第二章　思想政治教育的认识方法 （一）课程内容 信息获取方法、社会调查方法、观察体验方法、心理测试方法、信息的分析、优化 及基本方法、决策类型、程序 （二）教学要求 掌握基本的思想政治教育信息获取方法、分析及决策方法 （三）重点与难点 重点：：社会调查方法的相关理论学习 难点：思想政治教育方法理论的运用 第三章　思想政治教育的实施方法 （一）课程内容 思想政治教育的基本途径与方法；思想政治教育的一般方法；网络思想政治教育方 法、原则、具体方式及引导 （二）教学要求 掌握基本的思想政治教育的基本途径、一般方法、网络思想政治教育方法的理论知 识及运用 （三）重点与难点 重点：思想政治教育的基本途径和方法 难点：网络思想政治教育的理论学习和运用 第四章　思想政治教育的调节评估方法 （一）课程内容 思想政治教育的反馈调节的基本理论和具体的反馈方法和调节方法；思想政治教育 的检测评估方法，包括意义和原则、指标与程序、类型与方法的内容 （二）教学要求 掌握基本的思想政治教育的反馈调节方法、检测评估方法的基本内容 （三）重点与难点 重点：掌握思想政治教育的调节评估方法的重要意义 难点：学会具体运用思想政治教育的反馈调节方法及检测评估方法 第五章　思想政治教育研究与教育者提高的方法 （一）课程内容 思想政治教育的研究方法；思想政治教育研究的基本程序；思想政治教育研究的方 法和技巧；思想政治教育工作者修养提高方法 （二）教学要求 掌握基本的思想政治教育的研究方法、工作者修养提高方法的基本了解和运用能力 （三）重点与难点 重点与难点：思想政治教育研究的方法的理论研究现状把握以及具体运用 三、学时分配及教学方法 教学形式及学时