三年级数学下册 两位数乘两位数的笔算教案 苏教版.docxVIP

两位数乘两位数的笔算 知识目标： 经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数， 教学目标 教学重难点 会用交换乘数的方法验算乘法。 能力目标： 在具体的情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。 情感目标： 在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系。 重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。 难点：理解乘的顺序和第二部分积的定位。 学生经验： 教学资源 学生经验：学生已经初步掌握两位数乘整十数的口算及两位数乘一位数的笔算，这些都为本课内容的学习做了充分的知识铺垫和思路孕伏。 教学准备：例题挂图。 1. 阅读教材第 30 页，先估算、再说说竖式中每一步算的是什么？ 预习设计 2. 完成“试一试”(做在书本上)。 3. 完成“想想做做”第 1 题(做在书本上)。学 程 预 设 导 学 策 略 一、谈话导入，发现问题。 【板块一】 （预设 5 分） 学生提问题，并口头列式。 可能出现：（订一份牛奶 3 个月要花多少钱？订一份牛奶 6 个月要花多少钱？订一份牛奶一年要花多少钱？） 学生估算。 谈话导入：在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决，例如这小小的“喝奶”问题 。 出示例题，提问：从图中你们知道了哪些信息？根据信息你能提出什么问题？ 选择学生提出的数学问题“订一份牛奶一年要花多少钱？”板书，列式：28×12 小小组