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- 2022-07-31 发布于山东
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热烈欢迎各位领导老师;细胞呼吸;导学案反馈;考纲要求
1.说明细胞呼吸,探讨其原理的应用 Ⅱ
学习目标
1.熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的原理、过程,能够比较两种呼吸的异同。
2.自主学习,合作探究,学会用图像法分析影响呼吸作用的因素。
3.联系实际,体会细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。
;自主探究 展示智慧;思维大碰撞;指点江山;关于有氧呼吸与无氧呼吸;直击高考;呼吸类型的判断; 联系生活--------细胞呼吸的应用
1.用透气纱布或“创可贴”包扎???口:增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。
2.土壤松土促进根细胞呼吸作用,有利于主动运输,为矿质元素吸收供应能量。
3.低温、低氧、干燥——粮食(种子)贮存;
低温、低氧、适宜湿度——蔬果保鲜;
4.稻田定期排水:促进水稻根细胞有氧呼吸。
5.提倡慢跑:促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。;回首反思话收获;为师:我望你们
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