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“优秀比赛PPT课件下载”
樱花
齐市第三十一中学
主讲教师:秦蓓
人民教育出版社七年级上学期
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赏 樱 花
思考:1、用自己的语言描绘一下樱花的美。
2、关注背景音乐《樱花》带给我们什么感受?
3、音乐结束的句子是怎么处理的,有什么特点?
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教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
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加强语气、情绪
尾声
引子
主句
呼唤
首尾呼应
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日本传统音乐基本特点
2、使用都节调式创作
3、单音音乐、旋律多为级进。
1、日本音乐给人自然、朴素和忧伤的感觉
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日本筝:公元前8世纪,唐朝最繁盛时期日本经常派留学生来学习中国先进的文化、服饰、建筑等,他们深深爱上了中国乐器,于是带回日本,到现在日本筝仍然保留中国唐朝时期的13根弦,而中国古筝已经发展成21根、26根弦。
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尺八:吹奏乐器。公元八世纪从中国传入日本的
一种竹制竖笛,长约一尺八寸,故名尺八。
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