初中音乐《樱花》许敏PPT课件新优质课比赛公开课获奖79.pptxVIP

“优秀比赛PPT课件下载” 精选PPT课件第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声樱 花江西省南城县第二中学 许敏精选PPT课件欣赏音乐同学们，今天老师带大家进行一次“亚洲音乐之旅”请欣赏歌曲《阿里郎》想一想我们第一站到了哪个国家？精选PPT课件 朝鲜在亚洲大陆东部的朝鲜半岛上，朝鲜族服饰多彩、素净、淡雅、轻盈特点人民能歌善舞，乐器伽倻琴、长鼓最有名音乐特点：以本民音乐为基础、吸收融合汉族、印度、阿拉伯、中国新疆音乐文化精选PPT课件用拍手、点肩、点肩体会三拍子强弱弱节奏特点精选PPT课件 朝鲜人民每当唱起《阿里郎》表现对故乡、民族、祖国的怀念之情。精选PPT课件让我们继续踏上音乐旅程，结合下面图片，欣赏音乐，猜一猜我们第二站到了哪个国家？精选PPT课件精选PPT课件 日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”，也是一座火山；日本的“和服”、“歌舞伎”及文字等传统文化都直接受到中国隋唐文化影响；樱花是日本的国花，被视为春天的象征。精选PPT课件请您欣赏日本民歌《樱花》问题：1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？3.歌曲的旋律有什么特点？4.歌曲在表达什么情感？教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 精选PPT课件回答问题1.歌曲的速度有什么特点？稍慢2.歌曲的情绪有什么特点？明朗地3.歌曲的旋律有什么特点？五声音阶，但强调fa si4.歌曲在表达什么情感？ 《樱花》是首具有浓郁民族风格的日本民歌，歌曲采用日本民间都节调式音阶（ ），曲调优美、文雅，节奏舒展、从容，充分展示出樱花雍容华贵的一面和人们对其赞美之情。精选PPT课件歌曲注解1.注意乐句力度变化。2.注意表现歌曲情绪。3.注意 要唱准。精选PPT课件歌曲学唱精选PPT课件歌曲学唱 旋律里出现了 五个音，这就是日本“都节调式”。它体现了日本民族的音乐风格。这与我们中国民歌五声调式是有明显区别的。精选PPT课件音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？精选PPT课件音乐体验 日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音乐的都节调式很有可能就来源于中国古代的五声调式。精选PPT课件音乐体验さくら さくら sa ku ra sa ku ra やよいのそらは ya yo i no sa ra wa みわたすかぎり mi wa ta su ka gi ri かすみかくもか ka su mi ka ku mo ka においぞいずる ni o i zo i zu ru いざや いざや i za ya i za ya みにゆかん mi ni yu ka nn 精选PPT课件2.sa ku ra sa ku ra ya yo i no so ra wa mi wa ta si ka gi ri ka si mi ka ku mo ka ni o i zo i zu ru i za ya i za ya mi ni yu ka n音乐体验1.sa ku ra sa ku ra no ya mamo sa to momi wa ta si ka gi rika si mi ka ku mo ka a sa hi ni ni o u sa ku ra sa ku raha na za ka ri精选PPT课件知识拓展日本民族乐器——三味线 祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。精选PPT课件知识拓展日本民族乐器——尺八 日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名。精选PPT课件知识拓展日本民族乐器——日本筝 十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐代传入日本。精选PPT课件课堂活动 请你尝试用竖笛乐器自己来表现《樱花》这首歌曲（乐曲），也可以几人组成一个“小乐队”来共同练习。课堂小结 今天这节课我们进行了一次欢乐的音乐之旅，纵观日本和朝鲜民族的音乐文化，深受中华文化深远影响，我们在自豪的同时，更应感叹人类吸收、借鉴、效仿外来文化，巧妙加以融合，逐渐本土化的能力。