初中音乐《樱花》高畅PPT课件新优质课比赛公开课获奖26.pptxVIP

“优秀比赛PPT课件下载” 亚洲音乐之旅 日本 泰国 印度 印度尼西亚 精选PPT课件 第一站 日本 日本位于亚欧大陆东部、太平洋西北部，领土由北海道、本州、四国、九州4个大岛和其他6900多个小岛屿组成，因此也被称为“千岛之国”。地处温带，气候温和、四季分明，日本北海道有世界最著名的渔场之一——北海道渔场，除此之外，日本也有着自己特殊的文化艺术形式，例如茶道，插花，传统歌舞伎等等。 精选PPT课件 你对日本有哪些了解呢？ 优雅的和服 精选PPT课件 美味日式料理 精选PPT课件 圣岳— 富士山 温 泉 王 国 精选PPT课件 精 致 的 动 漫 精选PPT课件 除此之外，还有一种的 如云似霞的美丽植物········ 樱 花 さくら 精选PPT课件 樱 花 樱花，一种蔷薇科梅属的植物，原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有栽培，以日本樱花最为著名，樱花深受欢迎，在日本被当作国花广为种植，在现代被日本人视作日本的的精神象征。 精选PPT课件 请同学们带着问题听一听 2 歌曲的旋律是怎样的？都出现了哪些音？ 1 这首歌曲给你什么样的感受？ 精选PPT课件 精选PPT课件 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 请同学们带着问题听一听 2 歌曲的旋律是怎样的？都出现了哪些音？ 1 这首歌曲给你什么样的感受？ 优美 抒情 柔和的 速度较慢 旋律优美 但音程不和谐 出现了 34671 五个音 精选PPT课件 一起唱一唱 请同学们一起有感情的跟随音乐演唱吧！ 再次跟随音乐用日语演唱 一遍吧！ 精选PPT课件 精选PPT课件 请同学们唱唱曲谱想一想，这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主？ 精选PPT课件 《樱花》的音乐 特点 《樱花》运用了日本民间极富待色的“都节”调式音阶(3、4、6、7、1)的基础上，结合x x x-这种舒展、从容的节奏，构成的旋律美妙而动听。全曲共14小节，后面的旋律基本上是前六小节的重复再现。但它的乐句很别致：前两乐句各为一小节，奏节型相同，落于“7”音；后面第三乐句两小节落于“4”音；第四乐句两小节落于“7”音；后面的乐句也分别落于“7”音或“4”音上；最后结束句落调式主音“3”上。这种“7、4、3”奇特的落音，以及最后4—7的增四度的跳进，都是这首民歌的特点。 精选PPT课件 请同学们自己动脑创作一条日本都节调式的旋律吧！ 3 4 6 7 1 创作要求：请用34671这五个音，创作一条4/4拍2小节的旋律。 精选PPT课件 日本筝： 中国唐代的筝，在公元7世纪上半叶传到日本。现代日本筝基本沿用了唐代的制式。其文化烙印与唐代精神一脉相承。大正年间以来，日本筝也有所创新，其中就有适于演奏现代音乐的二十弦筝。 精选PPT课件 尺八： 日本的一种传统木管乐器，由中国唐朝时传入。尺八是竖吹的乐器，以其长度一尺八寸得名。尺八是笛子的一种，到唐代才出现尺八，后来传到日本，成为日本古典音乐的代表乐器之一。尺八在日本的成型时间为江户时代，最初是日本佛教普化宗为演奏佛教音乐的乐器，明治时代以后开始广泛普及。 精选PPT课件 三味线： 是日本的一种弦乐器。 起源 一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。中国的传统乐器三弦经过琉球王国（现在的冲绳），产生了早期的冲绳“三线”，之后传到日本本土，逐渐成形。注意：在日本传统音乐界中，也直接称“三味线”为“三弦”，而把中国的民族乐器“三弦”直接音译称为“三弦”。但在中文中由于只采用汉字会将二者混淆，因此一般只称日本的民族乐器为“三味线”。 精选PPT课件 歌舞伎 歌舞伎是日本所独有的一种戏剧，也是日本传统艺能之一。在日本国内被列为重要无形文化遗产，也在2005年被联合国教科文组织列为非物质文化遗产。 精选PPT课件 “歌舞伎”三个字的意思？ 歌舞伎三个字原来的意思是“倾奇（かぶき）”，因为表演时有一些奇异的动作。后来给它起了雅号“歌舞伎”： 歌，代表音乐； 舞，表示舞蹈； 伎，则是技巧的意思。 精选PPT课件 精选PPT课件 请同学们欣赏： 歌舞伎表演 《樱花》 精选PPT课件 感谢同学们： 日本音乐之旅的陪伴！ 印尼音乐之旅我们再见！