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Unit 2 What Time Is It?
Unit 2 What Time Is It?说课稿一
小学英语课堂教学形式伴随着各种教学理念的深入人心,已进行了多
轮的改革,有效英语教学被越来越多的人所认可并践行着。在教学
PEP4 Unit2 What time is it?这一课时,努力琢磨每一个教学环节,力
求达到单词、句型、语篇的和谐统一,力求使学生在细腻无痕的过程
中进行英语的有效学习。从以下几个方面来简单地说说我的课:
一、说教学内容
本课的教学主要是6 个词组和1 个句型,并结合四年级学生英语学习
的特点,在原有教材的基础上融入了Let’s go to the _________.句型的
简单教学,也是教材重组的一个课型。词组:music class, P.E.class,
English class, breakfast, lunch, dinner.句型:What time is it?并作出相应
的回答:It’s ____ o’clock. It’s time for _________.
二、对教学内容及学生的分析
对于时间的表达方式,教材在编排上还是第一次面向全体学生,
所以这个学习内容对学生来说有一定的新鲜感。而从难易程度上来讲,
本课的教学设计基本上符合四年级学生英语学习的特点,大部分学生
是能接受的。本课在设计时将时间与事件及地点相结合,呈现给了学
生一个个短小的事件体系。将简单的时间表达进行了深入的挖掘,让
学生在本课学习上不感到单调。同时,也给予了不同的学生不同的学
习起点,并提出了不同的要求。
三、教学目标:
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