护士分层管理与培训考核教材.ppt

? 重点巩固专科技能培训，如PICC护理技术、中心静脉压及腹内压监测技术、呼吸机使用技术等。 参加院外进修学习或专科护士培训。 科室每年进行理论、技能及院感考核一次。 第六十二页，共八十九页。 ? 考核办法 1、科室内考核：护士长每月根据护士劳动纪律、专业知识、技术能力等进行综合评价，将评价结果记入个人档案。 2、护理部考核：护理部进行不定期技术操作抽考及定期护理理论知识考核，考核不合格者要进行补考。并将考核结果反馈给科室，记入个人档案。 第六十三页，共八十九页。 ? 第三十页，共八十九页。 ? 第三十一页，共八十九页。 ? 分层管理方法 通过分层管理，实现护理人员由身份管理向岗位管理转变，根据护士的学历、年资、职称及工作能力等对护士进行全面评价，将护理人员分为N1、N2、N3、N4、N5五级。 （1）N1护士：中专、大专、本科学历毕业1年以内的护理人员或未取得护士执业资格的护理人员。 （2）N2护士：中专及以上学历、从事临床护理工作1年以上5年以内的注册护士，并完成N1护士培训并且考核合格者。 第三十二页，共八十九页。 ? （3）N3护士：中专及以上学历、从事临床护理工作5年以上的注册护士，取得护师资格并完成N2护士培训并且考核合格者。 （4）N4护士：中专及以上学历、从事临床护理工作10年以上的注册护士，取得主管护师资格并完成N3护士培训并且考核合格者。 （5）N5护士:中专及以上学历、从事临床护理工作15年以上并且取得副主任护师资格或相应专科经历满3年并且取得相关专科专业证书，并完成N4护士培训并且考核合格者。 第三十三页，共八十九页。 ? 制定各层级护理人员职责 明确各层级护理人员职责, 实现人力资源的充分利用，有利于激发护士的工作热情。以往护理工作没有按护士职称、资历的不同进行严格分工，区别不明显，所有护士都做同样的护理工作，工作中易出现推诿、拈轻怕重、“等靠望”的现象，护士的工作责任感、成就感和创新意识不能得到有效的发挥，从而造成了人力资源的浪费……，而层级护理按护理人员的能级设置每个护士的岗位，给了护士一个主动工作的空间，使护士看到未来的努力和发展方向。 第三十四页，共八十九页。 ? N1级护士职责 1、在上级护士指导下负责二级、三级护理的患者 2、落实基础护理，掌握常用基础护理技术操作。 3、负责仪器的清洁维护工作。 4、监测生命体征、统计出入量并记录，发现异常及时上报上级护士。 5、协助患者留取大、小便标本。 第三十五页，共八十九页。 ? N2级护士职责 1、按照护理工作流程、标准、技术规范完成病人基础护理和一般专科护理。 2、承担轻病人的护理，包括评估病人、实施护理措施和评价护理效果。 3、按照要求做好病情观察及护理记录。 4、参与重症病人护理配合。 5、为患者及家属提供健康教育指导。 6、参与病房管理。 第三十六页，共八十九页。 ? N3级护士职责 1、按照护理工作流程、标准、技术规范完成病人专科护理。 2、承担较重病人的护理，包括评估病人、实施护理措施和评价护理效果。 3、按照要求做好病情观察及护理记录。 4、承担急危重症病人抢救及配合。 5、为患者及家属提供健康教育指导。 6、参与病房管理。 7、参与护生的临床带教工作。 第三十七页，共八十九页。 ? N4护士职责 1、承担为重病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。 2、按照要求做好病情观察及危重症护理记录。 3、承担急危重症病人抢救及配合。 4、为患者及家属提供健康教育指导。 5、协助护士长做好护理质量控制。 6、协助教学老师组织临床教学与考核。 7、开展护理科研。 8、指导下级护士工作 第三十八页，共八十九页。 ? N5级护士 1、承担危重症患者的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价效果。 2、开展专科护理咨询或专科护理门诊，为患者提供健康教育咨询和专科护理。 3、承担院内会诊，提供护理专科指导。 4、主持急危重症及疑难病例讨论，指导下级护士工作。 5、承担临床护理教学工作。 6、开展护理科研。 7、协助护士长进行病房日常管理，护理质量管理。 第三十九页，共八十九页。 ? 遴选办法 每位护士根据个人情况向科室提出申请，科室给予竟聘演讲考评，分清层次，上报护理部审批。 第四十页，共八十九页。 ? 绩效考核 根据护理工作量、质量、患者满意度、护理难度及技术与绩效挂钩 第四十一页，共八十九页。 ? 护士管理 1、每位护理人员严格按照对应层次履行职责，下级护士不经授权不得单独从事上级护士的工作，当下级护士人员数量不足时，上级护士必须从事下级护士工作。 2、护理人员实行严格的分层管理，在未达到规定级别、年限、能力及培训的情况下不得进行高一级岗位的申请。 3、护理人员在本级别任职期限内出现