探究滑轮的特点.pptVIP

关于探究滑轮的特点 第1页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？ 设计一个帮助人们从井中打水的杠杆。 【活动1】 第2页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 1.不断增加等臂杠杆，使之变成一个绕中心轴转动的圆轮； 2.再对圆轮的边缘进行加工就做成了滑轮。 第3页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 　这些都是滑轮，请你们观察它们的结构。 　一、定义：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 第十二章 第２节 滑轮 凹槽 轴 小轮 第4页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 【类型】 A、定滑轮: B、动滑轮： 使用时轴的位置固定不动 使用时轴随物体一起运动 试只利用一个滑轮、绳子把勾码提升到高处。 【活动2】 二、分类 第5页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 想想议议 如图所示，___是定滑轮，___动滑轮。 A B A B 第6页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 晾衣架 【思考】 生活中还有哪些设备中用到滑轮？ 第7页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 第二节滑轮及其应用 起重机 第8页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 第9页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 第10页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 实验目的： 1.研究使用定滑轮提升钩码时，用力大小、方向与直接提升钩码时用力大小、方向关系； 2.拉力（绳端）移动距离与钩码上升距离的关系。 探究1：定滑轮的特点和实质 三、特点 第11页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 实验步骤： 1.检查并调整弹簧测力计，注意量程和分度值； 2.先用弹簧测力计把钩码直接挂起来（如图甲），读出钩码静止时弹簧测力计的示数； 3.如图乙安装定滑轮（棉线一定要放到凹槽内），用定滑轮匀速把钩码提起来，观察拉力的方向，读出拉力（可以静止时读，都是平衡状态）的大小，填入表格； 4.测距离时用老师提供的正方形（边长是1cm)方格纸测量即可（可以不估读）,按老师展示的方法固定好，注意让方格纸板尽可能靠近钩码和绳端，及时标出钩码下端和绳端的初位置作为起点，按要求标出绳端的末位置作为终点，读出拉力（绳端）移动的距离，填入表格； 5.不用机械和用定滑轮提升钩码（匀速），分别观察拉力的方向，填入表格。 第12页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 使用定滑轮提升钩码（匀速） 第13页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 结论： ①第2列数据表明：定滑轮_________； ②第4列数据表明：定滑轮_____距离也_____距离； ③第6列数据表明：定滑轮_____动力的方向。 ④比较第2行、4行、6行数据可知：定滑轮拉力________物体的重力；拉力移动的距离________物体移动的距离； 等于 等于 不省力 不省 不费 改变 第14页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 【特点】 可改变拉力方向 【实质】 1、相当于一个等臂杠杆 2、同一根绳子各段作用力相同 为什么定滑轮有这样的特点？ 【探究】 不省力不费距离 探究1：定滑轮的特点和实质 第15页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 实验目的： 1.研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、方向与物重的关系； 2.绳端移动距离与物体上升距离的关系。 探究2：动滑轮的特点与实质 三、特点 第16页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 实验步骤： 1.检查并调整弹簧测力计； 2.先用弹簧测力计把钩码直接挂起来（如图甲），读出钩码静止时弹簧测力计的示数； 3.如图丙安装动滑轮（棉线一定要放到凹槽内），用动滑轮匀速把钩码提起来，观察拉力的方向，读出拉力（可以静止时读，都是平衡状态）的大小，填入表格； 4.测距离时用老师提供的正方形（边长是1cm)方格纸测量即可（可以不估读）,按老师展示的方法固定好，注意让方格纸板尽可能靠近钩码和绳端，及时标出钩码下端和绳端的初位置作为起点，按要求标出绳端的末位置作为终点，读出拉力（绳端）移动的距离，填入表格； 5.不用机械和用动滑轮提升钩码（匀速），分别观察拉力的方向，填入表格。 第17页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 使用动滑轮提升钩码（匀速） 第18页，共30页，2022年，5月20日，22点58分，星期四 结论： ①第2列数据表明：动滑轮_______； ②第4列数据表明：动滑轮____距离； ③