四年级下数学第1单元四则运算教案.docxVIP

2020年春季四年级数学学科教学进度表 周次 起止日期 教学内容 授课 备注 时数 1 第一单元：四则运算同级混淆计算 4 二级混淆计算 2 有关0的计算 4 3 第二单元：察看物体（二） 4 4 单元检测；讲评 4 第三单元：运算定律加法运算定律、 4 5 运用加法运算定律解决问题、 乘法运算定律 6 简易计算 4 7 第四单元：小数的意义和性质 4 小数的意义、读法、写法 小数的性质、大小比较； 4 8 小数点的地点移动； 生活中小数、求小数的近似数 9 单元检测；期中复习 4 10 期中检测；讲评 4 11 第五单元三角形 4 三角形的特性、分类 12 三角形的内角和；图形的拼组 4 第六单元：小数的加法和减法 4 13 小数的加、减法； 小数的加减法混淆计算 14 小数加减法的简易计算 4 15 第七单元：图形的运动（二） 4 16 第八单元：平均数与条形统计图 4 17 第九单元数学广角——鸡兔同笼 4 18 总复习 4 19 复习及期末考试 4 20 期末总结 1 2020年春季学期四年级数学学科单元检测统计 序号 第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7 第8 姓名 单元 单元 期中检测 单元 期末考试 单元单元 单元单元 单元 陆佳圣 罗国珊 刘开跃 何婷 刘群锋 石熙娴 罗国才 李慧媛 罗国翔 刘仁枰 刘迪 大罗婷婷 刘光治 罗水增 罗力 陆思然 石崇浒 陆洪双 刘鸿顺 田开心 刘化聪 杨鸿鑫 2 2020年春季学期四年级数学学科单元检测统计 序号 第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7 第8 姓名 单元 期中检测 单元 期末考试 单元单元单元 单元单元 单元 刘鸿涛 罗红倩 刘光帝 陆鑫怡 陆俊星 向尔莎 李汇成 罗廷真 杨昌济 小罗婷婷 罗世凡 雷佳 刘文键 陆显棉 龙育栋 罗治佩 罗朝依 罗国涵 罗紫嫣 管应远 罗明星 陶龙晶 45 3 2020年秋季学期四年级数学学科单元检测质量剖析 第1单元检测质量剖析： 第2单元检测质量剖析： 4 第3单元检测质量剖析： 第4单元检测质量剖析： 5 期中检测质量剖析： 6 第5单元检测质量剖析： 第6单元检测质量剖析： 7 第7单元检测质量剖析： 第8单元检测质量剖析： 8 期末检测质量剖析： 9 第一单元教学目的 教材剖析 四则运算的知识和技术是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本 技术,过去的小学数学教材在四年级时要对从前学习过的四则运算知识进行 较为系统的归纳和总结,如归纳出四则运算的意义,对于这些内容,新版教材 在本册分为“四则运算”和“运算定律”两个单元。本单元的《四则运算》联合 现实问题,较为系统地介绍了四则混淆运算和运算的次序,这样的编排既让 学生有较长的时间经过丰富的现实素材逐步领会、理解混淆运算以及运算 次序,分别了教学的难点,减少了学生的学习负担;由于有了现实的背景,也使 得原来乏味的计算教学变得生动、有趣。同时,在丰富的感性经验的基础上, 四年级出现比较抽象的运算次序,切合学生学习数学的认知规律,并能够促 进学生思维水平的提高。 一、本单元教学内容: 1.加、减法的意义和各部分间的关系。 2.乘、除法的意义和各部分间的关系。 3.运算次序。 4.解决问题。 二、重、难点设置: 重点:四则运算的意义和各个部分间的关系,经过线段图的展示、算式的 比较,直接、了然地揭露了加、减法之间及乘、除法之间的关系。其中“逆运 算”观点是教学的难点,要让学生清楚,“逆”是相反的意思,“逆运算”就是相反的 运算。 难点:四则混淆运算的运算次序和运用四则混淆运算解决简单的实际问 题,教学时,要让学生在丰富的现实情境中感悟、领会和理解四则混淆运算的运算规则;解决实际问题时,要领会假定法的优越性,形成基本的解决租船问题的解题思路。 10 学情剖析 本单元是学生在能初步计算加、减、乘、除运算的基础上,对四则运算的意义和各个部分间的关系进行归纳和归纳的,学生已经学会按从左往右的次序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算次序,并对所学的混淆运算的运算次序进行整理。 本单元的教学对象是四年级学生,他们的思维由详细形象思维渐渐向抽象逻辑思维过渡,根据这一特点,教学中,采用根据线段图列算式,察看算式之间的关系,归纳加、减、乘、除的意义等手段,进一步发展学生的抽象逻辑思维。同时,教学中适合运用多媒体演示,吸引学生的注意力,调换学生思维的积极性。 教学目的 1.理解加、减、乘、除的意义以及它们各部分之间的关系。 2.掌握与0有关的运算,知道一个数加0还得这个数、被减数等于减数差是0、0除以一个非0的数还得0、一个数和0相乘仍是0。 3.认识中括号,知道四则运算的含义,会计算有括号的四则混淆运算。 4.解答租船问题时,学会先进行假定,然后根据实际人数进