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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教材资源六方面作用不可忽略范文  一、忽略“前言”“导言”“页边图文”的作用  在教学过程中首先应该注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内容和构造关系，虽然很短，但有助于我们掌握整章内容的主旨.其次还要注意每一节的学习导言，它包括一则有趣的小故事和学生学习目标简述，前者可以让你轻松地引入本节内容的学习并引发学生的思考，后者是你教学本节内容所应到达的目标，可对照参考.页边上的一些图形和文字往往容易忽略，它们也是与相应位置的课文相对应的，作为相关内容的拓展，可以丰富学生的知识面.  二、忽略“插图”的作用  新教材的亮点之一就是：图文并茂.每节内容配有若干幅简洁明了的“插图”.这些图中有现代高科技产品或技术的展示、有实物及科学家的照片、有生动活泼的运动造形、有寓意深刻的成语故事，特别是各种信息技术工具软件的操作流程图展示，这对学生尽快实现学习目标大有帮助.这样设置既增加了教材的趣味性、可读性和教学内容的直观性，又降低了学生自学的难度，对学生学习情趣有非常积极的影响.  三、忽略“资料”的作用  “资料”主要是介绍与教学内容有关的史实或联系实际的实践知识，集科学性、思想性和文学性为一体，不仅有利于学生开阔视野，丰富知识，而且有益于提高他们的学习兴趣、培养自学能力，对加深理解和掌握教材起到一定的作用.  四、忽略“光盘”和“实践教材”的作用  高**息技术根底（必修）教材都备有电子光盘和实践技能教材以及教师教学用书.在新课程实施过程中，教师教学用书大家都比较关心，看得比较多，钻研得也比较透.而忽略了电子光盘和实践教材.所附光盘内容其实有两类，一类是教材的电子文稿；另一类是学习本册教材的拓展性资源.电子光盘是我们电子备课的好帮手，很多资料无需加工直接复制过来就可以使用.有的教师喜欢自己脱离教材来组织一些实践活动，这当然无可厚非，其实配套实践教材都是编者精心选题，经过专家审定，还是有许多可圈可点之处的.  五、忽略“选修”模块内容的教学  教材信息的信息加工与表达（编程加工和智能化加工、多媒体信息加工）、信息资源管理分别对应程序设计、多媒体加工、数据库三个选修模块.这三章的内容在教材编写上是为满足学生的不同需要而设置的.旨在帮助学生更全面的了解和使用信息技术工具，为学生下学期选修适合自己的模块而培养兴趣和信息素养的.因此有的教师认为反正以后选修模块要详细介绍，该章节就不讲了，事实上有的教研机构也是这样要求各中学教师实施的，有违新课程的改革理念.  六忽略“综合活动”  在每章导学部分的后面都有综合活动.一些老师已经习惯了传统教育模式下的教学思维和教学方法，认为这与考试联系不大，让学生看与不看一个样.于是忽略了“综合活动”.实际上，对于传统的教学内容来说，综合活动成为新课程标准下教学内容的一个极其重要的组成部分.综合活动无疑表达了一种全新的教育理念和培养目标.综合实践活动课程成为教学的必修课程.所以，开展好综合活动对于推动新课程标准的实施具有重大的意义  善于利用教材，充分挖掘、使用教材中的资源，我们的课堂教学才会更有底气，更有成效.