青岛版六年级数学下册空间与几何－1图形的认识与测量（2）平面图形的认识总复习课件.pptVIP

2.1（2）平面图形的认识 六年级数学(下)第六单元：整理与复习 二、学习目标 2.1（2）平面图形的认识 三、预习反馈 四、合作探究 五、展示交流 六、达标检测 一、情境引入 我们已经复习线和角的有关知识,请同学们回顾: 直线 射线 线段 角 …… 1.通过复习加深对长方形．正方形．平行四边形．梯形．三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。 2.通过复习进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心 。 问题1.平面图形 1. 请大家回忆，我们学过哪些由线围成的平面图形？你能把它们画出来吗? 2. 如果把这些平面图形分成两类，可以怎样分？ 3. 由线段围成的平面图形又叫做什么?如果把多边形进一步分类，可以怎样分？ 由线段围成的平面图形分为一类，由曲线或由曲线和线段共同围成平面图形分为一类。 问题2：三角形 1.什么叫做三角形?描述三角形的有关概念. 2. 三角形按角可以分为哪几类? 3. 三角形按边可以分为哪几类? 思考讨论: 1.在一个三角形中，最多有几个直角，最多有几个钝角？为什么？ 2.等边三角形一定是等腰三角形。 3.等腰三角形一定是等边三角形 。 4.三角形中两边之和为什么大于第三边？ 问题3：四边形 1.请叙述四边形的有关概念。 2.你学习过哪些四边形的知识？ 1.平行四边形 2.长方形与正方形（矩形） 3.菱形 4.梯形 问题4：圆 1.描述圆的概念。 2.你学习过哪些圆的知识？ 1.圆的半径与直径 2.圆的周长 3.圆的面积 总结所学平面图形的有关概念和特征。 完成导学案《达标检测》 相信你能行! 教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯. 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。