五年级英语上册期末复习计划.pdfVIP

-- 五年级英语上册期末复习计划 一、复习目标: 为了全面提高学生的英语素质和能力,使学生理清脉络， 掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能,以便更 好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基 础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对 一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有 方向,学有目标,特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶 段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。ﻫ 二、 复习重点 (一)单词。 单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差， 习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规 律,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。 1 ．按词性归类复习单词。ﻫ ２．按词汇表复习单 词。ﻫ （二）词组。 本册的第四单元有1０几个比较重要的词组。我准备将 词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词 组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。 （三）句子。 句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让 学生能掌握多少是多少，尤其是后进生,降低要求，掌握简单 的句子。具体如下:指导学生在语境中复习句子,让学生分清 -- -- 日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比较中 复习句子,教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用 句子，使复习课同样生动有趣。ﻫ (四）阅读。 五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学 知识,而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认 真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词 组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧 密结合起来,合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能 力。ﻫ 三、复习过程 第一阶段(课文、单词、词组、句型）按单元复习 从Ｕ nit ６倒着往前复习,(因为前边单元期中复习花的时间教多), 上课首先通过默写等形式默写4-６单元单词、词组、句子等， 接着是梳理课文，由于学生自觉性教差,回家的口头作业很多 学生不能完成,所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中 英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。ﻫ 第二阶段，按题型综合复习 综合各种考试卷:词组归类练 习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习 （争对各单元的难点),交际用语配对归类联系,阅读短文强化 训练,看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中， 语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。 第三阶段，综合模拟练习 根据学生的情况出两张综 合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会,并根据考试情况 及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足,迎接考试! 这期间主要是补差工作,本年级英语学习中两极分化特 -- -- 严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特 殊情况采取特殊复习的方法,主要抓后进生的单词、词组、句 子的过关情况以及课文的认读,一些语法知识让他们记会做 题的方法,出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快 乐,并对考试充满信心。ﻫ 四、学生状况分析ﻫ 1. 大部分学生对学习英语有兴趣ﻫ 2.学生两极分化现象较 严重,五年级这种状况较明显 3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固 4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难; 五、预期达到的结果:ﻫ 根据五年级学生的生理和 心理特点以及发展需求,现阶段英语课程的目的是激发学生 的学