湖北省武汉市第三十九中学高中化学 3.2水的电离和溶液的酸碱性导学案1新人教版选修4.docVIP

高中化学选修4（人教版） 第三章 水溶液中的离子平衡 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 第一课时 水的电离 学习目标 知识与技能： 1、了解水是一种极弱的电解质，了解水的离子积常数所表示的意义。 2、掌握水的离子积常数的应用。 过程与方法： 通过合作、交流、讨论，了解水的电离平衡移动的影响因素和溶液酸碱性的本质。 情感态度与价值观： 通过水的电离平衡过程中关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。 重点难点 水的离子积的含义和应用 导学设计 【导学习得】 用灵敏的电流计测定纯水的导电性可知：纯水具有导电性，但极其微弱。 列举有关数据说明纯水导电性微弱的原因。（参阅课本P45） 水分子电离示意图： 根据水分子电离示意图写出水的电离方程式 3、写出水的电离常数的表达式，并计算室温时水的电离常数。 【合作探究】 阅读课本P45-46有关内容，思考讨论下列问题 1、什么叫水的离子积常数？水的离子积常数与水的电离常数有什么联系？ 2、 观察分析课本P46表3-2的数据，从以上数据中发现怎样的递变规律？得出哪些结论？ 3、比较下列情况下，电离平衡　H2O H+ +OH-中C(H+) 和C(OH—)的值或变化趋势。 水的 电离平衡 体系中c(H+) 体系中c(OH-) 体系中 c(H+)与c(OH-) 大小比较 溶液 酸碱性 蒸 馏 水 25 加热 通入HCl 加入NaOH 加入NaCl 4、通过上述情况的分析比较，思考下面的问题。 （1）在上述不同情况下，Kw是否变化？为什么？ （2）有哪些方法可以抑制水的电离？ （3）决定溶液酸碱性的本质原因是什么？ 你还能提炼出哪些结论？ 【激趣点拨】 算一算 0.01mol/L的盐酸溶液中，c(H+)、 c(OH-)分别为多少？ 由水电离出的c(H+) 水、 c(OH-)水分别是多少？ 【反思提升】 一、水是一种极弱的电解质，存在着电离平衡。 1、电离方程式可表示为： 或简写成 ： 2、在25℃时，实验测得1L（即 mol）纯水中只有 mol H2O发生电离， 因此纯水中c（H＋）＝ mol/L， c（OH－）＝ mol/L。 3、写出水的电离常数表达式，并计算室温时水的电离常数： K电离 = 二、水的离子积常数： 1、 根据水的电离常数表达式，可得 c（H＋）· c（OH－）= K电离·c（ H2O） 由于电离前后水的浓度几乎不变，c（ H2O）可以视为常数， 因此，K电离·c（ H2O）也为一常数，称为 ，记作K W， 表达式为 K W= 2、25℃时， K W = 。 3、影响水的离子积常数的因素：只与 有关。 ①温度越高，Kw ②升高温度，水的电离程度______，水的电离平衡向____移动，Kw_____。 降低温度，水的电离程度______，水的电离平衡向____移动，Kw_____。 ③水的电离是一个 过程， 升高温度， 水的电离。 ④如不指明温度，一律按室温(250C)考虑（即Kw按 计算）。 三、决定溶液的酸碱性的本质原因 1、任何电解质的水溶液中，H+与OH—总是共存的，c(H+)与c(OH—)此增彼长。 2、酸性溶液：c (H+) ______ c (OH—)；25℃时， c (H+) ______ 1.0×10-7 碱性溶液：c (H+) ______ c (OH—)；25℃时， c (H+) ______ 1.0×10-7 中性溶液：c (H+) ______ c (OH—)；25℃时， c (H+) ______ 1.0×10-7 3、Kw不仅适用于纯水，还适用于酸性或碱性的稀溶液，不管是哪种溶液均有： ① Kw = C(H＋)溶液·C(OH―)溶液 ②C(H＋)水______C(OH―)水 【训练内化】 1、将水升温到95℃时，水的电离程度将 ，水的离子积常数将 水的H+ 浓度和OH- 浓度将 ，此时溶液呈 性。 2、0.01mol/L的 NaOH溶液中c(H+) = 、 c(