8.3实际问题与二元一次方程组(第1课时)课件.ppt

情境引入 悟空顺风探妖踪， 千里只行四分钟. 归时四分行六百， 风速多少才称雄？ 速度的单位取里/分 情境引入 解：设悟空在静风中行走的速度为x里/分，风速为y里/分，则 或 例1 养牛场原有30只大牛和15只小牛，一天约需用饲料675 kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时一天约需用饲料940kg． 探索新知 我估计每只大牛1天约需用饲料18～20 kg,每只小牛1天约需用饲料7～8 kg． 李大叔 你能通过计算检验他的估计吗？ 规范解题 解：设每只大牛和每只小牛1天各约需用饲料x kg和y kg， 根据题意，得， 解这个方程组，得 答：每只大牛和每只小牛1天各约需饲料20kg和5kg. 饲养员李 大叔对大牛的食量估计较准确，对小牛的食量估计偏高. 解题步骤 审：理解题意，明确题目所求 设：定未知量，设未知数 列：根据题意找等量关系，列方程组 解：求方程组的解 验：检验未知数值是否准确，是否符合实际意义 答：写出答案 巩固训练 练习1：一种商品有大小盒两种包装，3大盒、4小盒共装108瓶，2大盒、3小盒共装76瓶.大盒与小盒每盒各装多少瓶？ 解：设 根据题意，列方程组 解方程组，得 答： 8.3实际问题与二元一次方程组(第1课时)课件.ppt2版 巩固训练 练习2：长18米的钢材，要锯成10段，而每段的长只能取“1米 或2米”两种型号之一，小明估计2米的有3段，你们认为他估计的是否 准确？为什么呢？那2米和1米的各应多少段？ 解：设2米的x段，1米的y段, 根据题意，列方程组 解方程组，得 答：小明估计不准确.2米钢材8段，1米钢材2段. 巩固训练 练习3：食堂有一批粮食，若每天用去140千克，按预计天数 计算就少50千克；若每天用去120千克，那么到期后还可剩余70千克. 估计食堂现有存量700～800千克，可供给一周. 通过计算检验估计是 否准确？ 解：设预计天数为x天, 共有粮食存量y吨， 根据题意，列方程组 解方程组，得 答：共有粮食790千克，可供给6天. 对粮食存量估计准确，对可供给时间估计偏高. 巩固训练 练习3：食堂有一批粮食，若每天用去140千克，按预计天数 计算就少50千克；若每天用去120千克，那么到期后还可剩余70千克. 估计食堂现有存量700～800千克，可供应一周. 通过计算检验估计是 否准确？ 解：设预计天数为x天, 共有粮食存量y吨， 根据题意，列方程组 解方程组，得 答：共有粮食790千克，可供应6天. 对粮食存量估计准确，对可供应时间估计偏高. 巩固训练 练习4：某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅和2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅和1个小餐厅，可供2280名学生就餐.（1）求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？（2）若7个餐厅同时开放，请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐？请说明理由. 谈谈你的收获 1.本节课主要学习利用二元一次方程组解决实际问题. 2.主要思想方法是方程思想：将实际问题转化为二元 一次方程组. 3.解题步骤：审题，设元，列方程组，解方程组，检 验，答. 4.注意的问题： (1)注意审题，用语言或式子表示题目中的数量关系； (2)解方程组时选择适当的方法； (3)按要求写出答案. 巩固训练 练习1：一种商品有大小盒两种包装，3大盒、4小盒共装108瓶，2大盒、3小盒共装76瓶.大盒与小盒每盒各装多少瓶？ 解：设 根据题意，列方程组 解方程组，得 答： 解题步骤 审：理解题意，明确题目所求 设：定未知量，设未知数 列：根据题意找等量关系，列方程组 解：求方程组的解 验：检验未知数值是否准确，是否符合实际意义 答：写出答案