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我和汉字的故事200字-二年级作文 【篇一：我与汉字的故事作文】 身为中国人我感觉很骄傲，因为我们都会写世界一绝-汉子。诚然我们都会写汉字，可是汉字也是很难学好的，像我这种粗心人更不用说了。 在三年级暑期里，我在写作文时竟把拔萝卜的拔字写成了拨电话的拨字了。当我把作文交给妈妈检查时妈妈立刻哄堂大笑，我大惑不解的问妈妈，你在笑什么呀有这么可笑吗？妈妈指了指拨字问我这是什么字，我说这是拨字，妈妈又叫我读了旁边，我立刻面红耳赤。 小朋友们你们不要像我相同写错字哦！ 【篇二：我和汉字的故事】 我和汉字的故事有好多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。进入第五单元的学习后，我感觉汉字真是越来越幽默了！从“有 趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程这节课，老师给我们出了好多幽默的字谜，让我们来猜。我们急不行待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。 猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们信口雌黄。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。 “老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我愉悦地说：“第 1——文章本源网络，仅供参照 二幅图是‘吾’字。”。诚然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽 脑汁也想不出来。两分钟后，我突然茅塞顿开，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，快乐地说：“我们班的同学真聪颖！” 这节课在我们的欢喜声中结束了！诚然这节课结束了，但我和汉字的故事永久不会结束，它只会永久陪伴在我的身边，看着我成长。 【篇三：我和汉字的故事】 汉字，我每天和它打交道。它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与他发生了好多幽默的事情。 小时候我对汉字情有独钟，在画画后，总会签上一个个签字。那时的我还很小，只会写几个简单的汉字，连名字也写得乱七八糟。 上学时，我常常会写错字，把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。老师看过后，就会在我的本子上画几个大大的红色交织。诚然这可是有时粗心出的错，但向来让我对汉字寂然起敬，让我感觉汉字那么奇异，那么幽默。记得有一次，在奥运会时期，当电视上出现骄傲两个字时，我快乐地对爸爸说：“爸爸，我知道，这两个字念白象。”爸爸听到后就哈哈大笑了起来，原来那两个字念骄傲。 作为中国人我感觉很骄傲，很有幸，因为我们中国有一绝——那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快乐地过着每天。 【篇四：我和汉字的故事】 2——文章本源网络，仅供参照 我和汉字有好多故事，有一次妈妈正在给我讲大灰狼和小兔的故事的时候（那时我三岁半）我听到妈妈讲到了猎人就问妈妈猎人是什么？是能够吃的吗？妈妈说不能够吃，我问那猎人能够干什么？妈妈说是打猎给自己吃的呀，今后我就依此类推的往下问，向来问到妈妈答不出来。 还有，在我上幼儿园的时候，我第一次吃包子不知道是什么，我就问老师，老师这鼓鼓的东西是什么呢？老师说是包子，我问包子是包着的瓜子吗？老师说不是。 字中藏有神奇， 书中藏有金屋。 字不通， 则书不通。 字陪伴我们， 字是我们沟通的源泉。 【篇五：我和汉字的故事】 学习了“旅行汉字王国”这个单元，我获得了好多有关于汉字的知识。此刻就谈一谈我与汉字的故事吧！ 以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事今后，我不再敢写错别字了。 那是一个星期六，阳光光明，我去上兴趣班。老师让我们写一句 歇后语。我原来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的， 可是当老师把我写的本子展此刻屏幕上时，同学们先是楞了一下，随 3——文章本源网络，仅供参照 即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着脑筋。有一个同学边笑边说： “喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，茅塞顿开：原来， 我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！” 经过这件事，我获得了一个教训：写错别字会闹笑话！今后，我 不再任意写错别字了。 4——文章本源网络，仅供参照