中班美术活动《心情冷暖色》教案与反思.docxVIP

中班美术活动《心情冷暖色》教案与反思 2、感知色彩的冷暖，尝试并喜欢运用冷暖色表达自己的心情。（难点） 【活动准备】 经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。 物质准备：冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅；刚煮熟的鸡蛋、冰块一盒，分别放在两个摸箱里；水粉颜色、水粉笔、水粉纸、砂纸、油画棒、彩色泥。 【活动过程】 1、玩“勇敢者”的游戏，感受事物的温度有冷暖。 （1）出示摸箱，激发幼儿做“勇敢者”参加游戏的愿望。 （2）以儿歌的形式轮流请幼儿上前摸一摸，并说说摸到了什么，有什么感觉。 （3）请全体幼儿轮流摸一摸两样东西，感受物体的冷暖不同。 2、感受事物的冷暖色彩不同。 （1）感受事物的冷色。 ①你刚才摸到冰块时是什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？ ②哪些颜色会让你有这种冷冷的感觉？为什么？ ③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的雪人标志下。 （2）感受事物的暖色。 ①你刚才摸到热鸡蛋时有什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？ ②哪些颜色会让你有这种暖暖的、热热的感觉？为什么？ ③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的太阳标志下。 （3）小结冷暖色名称。 ①这些看起来会有暖暖的、热热的感觉的颜色就是暖色。 ②这些看起来会有冷冷的、凉凉的感觉的颜色就是冷色。 3、欣赏冷、暖色人物画像。 （1）颜色不但能表达我们的感受，还能表