教育笔记教师不要关门.docVIP

教育笔录：老师不要关门 新学期刚刚开始，小班幼儿的哭闹在我的预料之中。为此，我准备了很多种对付的方法。如：抱抱他们；拿玩具转移他们的注意力；讲故事；看动画片等等。但班里还是有几个幼儿不仅哭闹还经常偷跑出门外，我使出全身解数也阻挡不了，有时手还被他们抓破，衣服也被他们踢的都是鞋印，最后，仿佛只有一种最直接的方法——关门。却不知关门后幼儿的哭闹声更大了，我正诱惑这是怎么回事，只听见几个幼儿不断的叫着：“老师，别关门，把门翻开-----”我连忙翻开门，果真哭闹的幼儿一下子安静了很多。 刚入园的小班幼儿对老师、伙伴都很陌生，这时他们需要安全感，希望自己处在一个开放的环境中，而老师关上门这一行动，在他们看来意味着与外界间隔，与亲人间隔，因此增添了忧愁与害怕感。 所以，我们不但要翻开教室的门，更要翻开自己的心门，多给孩子一些关爱，就能多给有幼儿一些安全感。 2020-02-14 新学期刚刚开始，小班幼儿的哭闹在我的预料之中。为此，我准备了很多种对付的方法。如：抱抱他们；拿玩具转移他们的注意力；讲故事；看动画片等等。但班里还是有几个幼儿不仅哭闹还经常偷跑出门外，我使出全身解数也阻挡不了，有时手还被他们抓破，衣服也被他们踢的都是鞋印，最后，仿佛只有一种最直接的方法——关门。却不知关门后幼儿的哭闹声更大了，我正诱惑这是怎么回事，只听见几个幼儿不断的叫着：“老师，别关门，把门翻开-----”我连忙翻开