人教版四年级上册英语第一单元教案.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 Unit 1 第1 课时 总计1 课时 主备人： 投放日期 2020 年8 月26 日 一次备课 二次备课 Unit 1 My classroom Period One 教学目标： 1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light, 3． 能听懂并能按照指令做事情。 教学重难点： 重点：学习 Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。 难点： 1． window 一词注意 w 的发音，不要与v 的发音混淆，教 师在教学中应及时纠正。 2． 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复 数的读音。 教学过程： （一）热身、（Warm-up / Revision） 1 ． 复 习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 2．引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ? 3 ． 在学生 回答 出问题后 ，教师可再追 问：How many pencils/pens …?使学 生能用复数进行回答 。如： Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a 1 classroom. Whats in the classroom? 2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的 学生给与表扬（desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文 回答。 3． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4.情境交流。就我们身在的教室提问： Whats in the classroom? A blackboard, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 blackboard, light, desk and chairs 时， 教师进一步再问： How many? 引导学生说出： A blackboard 或 One blackboard. Two lights. 教师可以直接把 many 一词告诉学生。 5． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 6． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些 记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单 词卡贴到黑板上） 7． 学生跟读并模仿 Lets lear 部分的内容。（使用教材相 配套的教学录音带） 8．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they? 5. 板书设计 Feed-back: 2